一、健康教育制度

1.针对不同群体、不同季节、不同健康问题选择恰当的健康教育题目，并制定出健康教育规划。

2.相关人员对健康教育内容进行充分准备，既要科学性，又要注意普及性和实用性，以满足辖区居民的需要。

3.认真实施规划，根据不同个体或群体，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣传栏，宣传资料等书面形式，将教育内容交给居民自己阅读。

（二）采取定期集中教育的方法，进行防病及保健知识教育。

（三）采取小组教育的方法，对同类健康问题的群体进行保健、康复等教育。

（四）采取个别教育的方法，对特殊个体及家属进行疾病知识及保健知识教育。

4.大力推进辖区健康促进工作，对辖区内健康教育宣传中存在的问题及时进行干预。定期组织专家、医务人员为辖区居民上课，普及居民健康知识，并按要求定期针对辖区不同人群进行健康教育知识与防病知识讲座，开展多种形式的辖区健康教育，定期进行效果评价，不断提高健康教育的科学性和有效性。

5.针对高危人群和有不良生活习惯的居民，开展戒烟、限酒、限烟、指导营养合理膳食、健身等行为干预活动，提高辖区居民自我保健能力。

6.广泛开展各种预防保健、计划生育、优生、优育知识的宣传。推广使用健康教育处方，使居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到健康教育目标的考核要求。

7.开展整体人群精神卫生健康和残疾预防宣传教育。

8.健康知识宣传栏或板报应结合辖区居民的健康状况定期更换内容。

9.对辖区内高血压病人实行健康档案管理，实施健康教育非药物干预和药物干预。

10.结合世界卫生组织颁布的世界健康宣传日，进行全方位的宣传教育。

二、健康教育流程图