在当前国家、省、市教育局对实习要求越来越规范的环境下，结合我校实习工作开展的实际情况，目前我校实习班级班主任扮演着至关重要的角色。他们不仅负责实习学生的常规管理，更是连接学校与企业的桥梁。随着各级部门对实习规范需求的不断提升，实习班级班主任的工作职责也日益繁重和复杂。然而，现行的待遇体系往往未能充分反映其工作的价值与重要性，这在一定程度上影响了班主任的积极性和工作效率。因此，本方案旨在改善实习班级班主任待遇，以期提升其工作积极性和工作效率，从而推动学校实习工作的高效和规范开展。具体措施如下：

学校分月进行量化，量化分三个档次：

1.第一档：实习学生日报规范填写、按时审查实习日报、反馈实习问题、监督实习进度、评估实习效果，以及提供职业发展指导、完整统计就业情况数据表、及时处理实习过程中出现的各类问题，保学生安全，维护学校形象。所有材料及相关工作都能按时、按要求上报，上报学生数达到班级学生总数90%（含）以上，且学校审核通过的班主任，每周班级微信群按时开展安全教育、和相关工作提示，相关提示截图报系部存档。当月班主任年限按系数“1”计算，班主任津贴200元。

2.第二档：上述相关工作，上报学生数达到班级学生总数80%（含）以上，每周班级微信群按时开展安全教育、和相关工作提示，相关提示截图报系部存档。当月班主任年限按系数“0.5”计算，班主任电话补贴150元。

3.第三档：上述相关工作，上报学生数达到班级学生总数80%（含）以下或者每周班级微信群按时开展安全教育、和相关工作提示不全，或者相关提示截图未报系部存档的，上述三种情况只要存在一项，当月班主任年限按系数“0”计算，班主任津贴100元。

学期末，取每个月班主任年限系数的平均数作为当学期班主任年限系数。年限系数达到60%（含）以上，认定班主任年限连续，年限系数低于60%认定班主任年限不连续。

本方案旨在通过提升实习班级班主任的待遇，激发其工作热情，从而提高实习管理积极性。通过实施薪酬结构调整、职业发展支持等措施，我们期望能够实现实习班级班主任待遇的全面提升。在未来，我们将继续关注方案的实施效果，不断调整和完善策略，以适应教育发展的新趋势和挑战，最终实现学校教育质量的整体提升和学生就业能力的增强。

临沂市工业学校