一、紧抓学生日常教育，学生综合素养水平稳步提升

重点对学生的养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。以国旗下演讲、德育大讲堂、主题班会等形式，先后组织开展了学雷锋主题教育月、 安全教育月、心理健康教育月、禁烟禁毒主题教育月和防溺水专题教育、防欺凌教育、十八岁成人礼等系列专题教育。本学期开展国旗下演讲36次、德育大讲堂48次、主题班会61次、各类讲座9次，从各方面对学生进行强化规范养成，学生的文明素养逐步提高。

组织开展了校园篮球赛、羽毛球赛、拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球赛和春季运动会等系列文体活动，学生参加县级羽毛球赛获得高中段比赛1个一等奖、2个二等奖、2个三等奖。还组织了“韵律操”学习、跑操比赛等以班集体为单位的体育训练、竞赛活动，学生身体素质稳步提高。

强化社会实践活动的育人作用，先后组织了学雷锋志愿服务、音乐节志愿服务、马拉松志愿服务、WCBA啦啦操表演、女篮国际邀请赛啦啦操表演、县中小学春运会方队表演和韵律操表演等。帮助孩子通过社会实践开阔视野、增长见识、陶冶情操、增强社会责任意识。

二、强化班主任培训和能力比赛，班主任队伍整体水平进一步提高

1.加大班主任培训学习力度，注重培训过程监控和结果的考核量化，确保培训效果。本年度，已组织优秀班主任经验分享、心肺复苏急救培训、班主任能力大赛专题培训、学生综合评价操作培训等10次专题培训和交流，共 1102人次高质量完成培训或学习任务，提升了班主任队伍专业素养。

（2）制定《临沂市工业学校2025年班主任能力大赛实施方案》，组织校内班主任能力大赛，共有12名班主任参与校级比赛。推选2名班主任参加市级比赛，取得市级班主任能力比赛三等奖1人、市级班主任能力比赛二等奖1人。

（3）班主任研究能力提升明显，在2025年3月份上交的103篇德育案例，整体的写作水平、总结能力、文档格式、理论依据等方面均提升明显，受到专家的高度评价。

三、充分利用学生成长综合素质评价平台，实现学生成长过程实时呈现的目标

把学生成长过程实时记录，并在平台上进行呈现，在班主任群体推广使用情况良好，为实现全体学生综合评价均为电子档案的目标打下了坚实的基础。学生评价总数据量达到了39.41万条。学生成长过程记录可视、可呈现。

四、抓实家长学校建设和全员育人导师制，育人体系建设再上新台阶

以家委会建设、家长学校建设为重要基石，夯实家校合作的育人体系，广开社会育人渠道，进一步加强了我校学生思想道德建设，真正加强“学校、家庭、社会”三结合教育网络建设，充分发挥了家长在教育中的重要作用。

以全员育人导师制建设为重点，进一步发挥教师队伍基础作用，推动和引导每位教师成为学生成长发展的指导者和身心健康的促进者，构建了“时时、处处、人人”育人的学校立德树人工作体系，最大限度地提高了学生的整体素质，促进了学生全面有个性的发展。

五、进一步完善德育制度，强化工作落实

1.修订和完善系列德育制度，根据学校分为两个校区和上级对体育测试的重视，修订了《临沂市工业学校系部主任绩效考核办法》、《优秀班主任评选推荐办法》、《优秀班集体评选推荐办法》等制度，确保学生管理有章可循、有据可依。

2.建立了学生管理反馈机制。通过学生、家长或家委会座谈会、问卷调查等形式，及时了解学生对管理制度的意见和建议，不断优化管理措施。各项考核检查结果及时反馈和汇总。

六、提升了违纪学生教育引导质量

1.建立了违纪学生档案。对违纪学生进行跟踪管理，建立个人档案，记录其违纪行为和改正情况，确保教育引导工作有针对性。

2.开展个性化教育。针对违纪学生的不同情况，制定个性化的教育方案，通过谈心、家访等方式，帮助学生认识错误并改正。

3.加强家校合作。通过家长进校园、家委会会议等形式与家长保持密切联系，共同做好违纪学生的教育引导工作，形成家校合力，促进学生健康成长。

七、强化学生意识形态教育，培育学生家国情怀

以重要节日、纪念日为节点，先后开展清明祭英烈、烈士纪念日、入团宣誓、国庆节、抗美援朝纪念日专题活动。尤其着重加强了革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。这些主题教育活动既增强爱国主义精神，丰富业余生活，又提升学生综合素质。

学生处2026年重点工作

1.精炼学校德育品牌，梳理学校亮点，进行学校德育品牌创设与诠释，形成德育品牌，并逐步推广，形成一定的影响力。同时打造德育特色项目，助力学生全面发展，提升学校德育方面在临沂市内的影响力。

2.进一步完善学生成长评价平台，边使用、边完善，在充分发挥平台特点的同时，凸显本校管理特点和特色，使之成为学生成长的助推器和留影机。

3.逐步完善学生管理教育系列制度和流程图，修订梳理学生管理制度。真正实现学生事项办理流程化，学生管理规范化，以制度和流程作为引导、考核学生管理人员标准。

重点侧重《班主任工作手册》的编纂和完善，修订《系部主任量化考核办法》，完善《临沂市工业学校班主任考核实施办法》。

4.提升宿舍管理质量，对两个校区的宿舍管理进行统筹，调整平台数据、调整班级数据。

5.做好学生身体锻炼和体育爱好的发展培育，为学生体测打好基础。