2025 年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年。总的工作思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实各级教育大会和有关文件精神，按照市教育局“职业教育量质齐升年”工作部署，实施“创新提升年”行动，以“抓创新、抓落实、抓质量、抓成果、抓提升”为主基调，深入落实“校企密切合作、产教深度融合”的办学理念，“以章程为统领、健全内部治理结构”的治理理念，“以学生为中心、以系部为重心、以教学为主导”的管理理念，全面提升学校现代治理能力、关键办学能力、人才育留能力、赋能发展能力，建设有标准、有品质、有能力、有担当、有贡献、有地位的职业学校。

一、抓体制机制建设，提升现代治理能力

1 .全面加强党的建设。坚持从严管党治党，加强党对学校工作的全面领导，深度推进党建与业务工作融合,把学校党委建成坚强的政治核心，把基层党支部建成坚强的战斗堡垒，全体党员充分发挥先锋模范作用，充分带动工会、共青团等群团组织和学生会组织建设，为学校改革发展提供坚强的组织保障。

2 .健全学校现代治理体系。开展“六会一核心一章程”建设行动，完善以章程为统领的现代学校制度，健全以党组织为核心，办学理事会、教职工代表大会、家长委员会、校务委员会、学术委员会、学生代表大会等为主体的内部治理结构，形成党组织领导、校长负责、行业、企业、社区、政府等共同参与的现代学校治理体系，推动学校治理现代化、科学化。

3 .优化学校管理制度。进一步优化完善学校内部管理制度，全面厘清处室、系部工作职责和工作人员的岗位职责、任务清单，优化工作流程，推进精细化、规范化、科学化管理，形成章程统领、制度管人、流程管事、机制纠错的内部管理机制。

二、抓重点项目建设，提升关键办学能力

4 .做好高水平中职学校省级验收工作。力争高水平、高质量通过“山东省高水平中等职业学校建设计划项目”验收。

5 .做好全国“双优”申报建设工作。未雨绸缪，提前谋划论证全国优质中职学校及优质中职专业的申报和建设工作。

6 .加快推进南校区建设。积极协调，强化推进，确保南校区建设按时完成，暑期投入使用，为学校1000 人扩招计划提供保障条件。筹划实施迁移专业的搬迁，确保新的场地、设备、设施的规划合理、布局新颖、使用规范，确保南北校区教育教学有序运行。

7 .做好年度办学质量监测工作。力争以最好成绩通过 “临沂市中等职业学校办学质量监测”评估。

8 .全面落实教学基本规范。以支撑产业、服务社会为根本目的，以人才培养方案为主要抓手，切实搞好教学工作。以“实施”为导向，修订专业人才培养方案，坚决执行和落实人才培养方案，加强教学过程评价，强化教学规范，明确课堂标准，探索课堂教学模式，切实提升教学质量。

9 .创新技能大赛工作。积极组织参加各类创新创业大赛，以职业院校四类技能大赛（技能大赛、教师教学能力大赛、班主任能力比赛、思政课教学能力大赛）为重点，持续发挥好赛事引领作用。深度营造校级大赛浓厚氛围，构建以赛促教、以赛促学、以赛促练的大赛常态化工作新机制，积极承办全国、全省、全市各类综合性赛事，力争实现国家级、省级、市级各类技能大赛获奖等次和数量的新提升，实现获奖量质的新突破。

10 .实现职教高考新突破。改革职教高考教学管理模式，推进职普融通，确保学校职教高考量质齐升。

11 .实现国际合作新突破。积极参与职业教育国际（地区）交流与合作，力争形成一所稳定的国（境）外合作学校，引进一批优质资源开展本土化实践，派出一批教师国（境）外培训，提升服务“一带一路”优质职业教育资源和技能人才输出能力。

三、抓基础设施建设，提升发展支撑能力

12 .加强北校区维护工作。创新工作思路，加快推进产教融合大楼续建工程，确保年内交付使用，加强校舍维修维护，消除安全隐患，加强文化、绿化、美化建设与管理，营造美丽校园。

13 .做好北校区校舍使用规划。结合部分专业南校区搬迁，重新规划调整校舍使用功能，做到物尽其用，完善功能。

14 .加强实训基地建设。结合南校区搬迁使用，加强南北校区实训基地、实训设施设备的布局更新和优化提升，建成一批布局合理、设备先进、数字化功能强、具有真实生产性、校内校外相结合的实习实训“金基地”。

15 .优化图文信息建设。推进图书、文献、信息资源建设，完善图书采编、清查分类、分校区规划等工作，稳步推进图书馆开放使用，满足师生阅读与教学科研需求。

16 .加强学校资产清查和管理。结合校区分立，强化财务资产管理，强化勤俭节约意识，开源节流过紧日子，确保教育教学工作正常运行。

四、抓特色专业建设，提升人才育留能力

17 .做优做强特色专业。高质量完成数控技术应用、汽车运用与维修2 个山东省特色化专业建设验收任务，加强其他专业特色发展培育，积极培育并申报市级产教融合型特色专业、产业急需专业，建设一批与区域产业高度匹配、社会需求多、服务能力强、毕业生就业率高的“金专业”。

18 .动态调整优化专业。健全校、系部两级教学指导委员会、专业建设委员会、教材建设选用委员会，促进专业建设与教学改革，聚焦服务临沂市、临沭县重点产业布局，调整专业发展思路和规划，新设1-2 个新技术、新产业、新业态、新模式的专业或专业方向。

19 .加快教材建设改革。立足现有国规、省规、立体、精品、在线等课程建设，加快教材迭代更新，提前谋划“十五五”规划教材开发工作，积极开展“职业教育在线课程”建设，提升教材、课程在线比率，开发一批具有临沂特色、形式新颖、有推广意义的“金教材”。

20 .深化教学与课程改革。组织专业带头人说专业、教师说课程比赛活动，加大教学能力、优质课、主题思政精品课等培育与比赛力度，实施优质课、在线精品课建设活动，打造一批与专业合作企业共同设计、共同讲授、共同评价、共担责任的“金课程”。

21 .做好五年制高职教育招生工作。多途径拓展冠名培养、订单定向培养、现代学徒培养等形式，确保招生计划完成率不低于95%，提升为县域经济发展培育人才、留住人才、供给人才的办学能力。

22 .护航毕业生高质量就业。严格落实毕业生实习就业管理规定，积极拓展实习就业岗位领域，开拓实习就业市场，提升学生实习就业质量，深入开展毕业生就业状况跟踪调查，确保毕业生就业满意度、用人单位满意度98%以上。

五、抓综合素质建设，提升学生发展能力

23 .落实立德树人根本任务。发挥思政育人主渠道作用，全面构建思政课程、课程思政、“三全育人”“五育并举”大格局。

24 .坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、

进课堂、进头脑，强化学生理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

25 .加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。注重培养学生的综合素质，既要注重专业知识和技能的传授，更要加强学生的品德修养、体育锻炼、美育熏陶、心理健康、职业素养、个性发展、就业创业、道德法制、安全防范和劳动实践，促进学生全面发展。按照上级要求，切实上好体育课、劳动课，确保体育课和劳动课的质量和效果。

26 .完善家校社协同育人机制。整合育人项目、载体和资源，构建家庭、学校、社会一体化育人新体系。

27 .全面推进学生综合评价。完善学生综合素质评价体系，确定全面、科学的评价维度，充分运用学生综合素质评价平台，从品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面推进学生综合素质评价过程实施，实现数据录入、统计分析、报告生成等功能化、及时化，把学生综合素质评价落在实处。

28 .加强学生就业创业教育。组织师生参加黄炎培创新创业大赛、青年创新创业大赛、淮海职教杯创业大赛等重要赛事，邀请企业专家讲座，提升学生职业技能与创业意识。

29 .完善系统化德育体系。强化学生行为习惯养成教育、感恩教育、诚信教育、劳动教育、生命教育、励志教育、法制教育和抗挫教育，举办心理健康主题活动，开展心理健康与心理咨询服务，抓好学生体育教育，上足上好体育课程，组织多样性体育活动，建立学生体质健康档案。进一步规范并强化社团建设，打造校、系两级精品社团建设。

30 .凝练学校德育品牌。加快学校德育品牌创建，培育形成学校德育特色，形成典型经验案例。

六、抓产教融合建设，提升赋能发展能力

31 .筹建经开区产教联合体。力争年内依托临沭县经济开发区建设“临沭县经开区产教联合体”，提升县域企业、学校双向赋能能力。

32 .实体化运行复混肥产教融合共同体。动态调整成员单位，适时举办双向服务活动，推动“全国复混肥行业产教融合共同体”实体化运行，真正提升联合体人才培养供给与赋能产业发展能力。

33 .加强“校中厂”“厂中校”实体化运行。完善激励机制，强化现有“校中厂”“厂中校”实体化运行与管理，真正发挥服务企业生产、师生生产实践、增强经济社会效益的作用，力争年内对接当地产业企业新建2 处“校中厂”“厂中校”。

34 .持续开展书记、校长访企行。专题开展规模以上企业技能人才需求调研、专业匹配产业需求调研和龙头骨干企业关键岗位和专业需求调研。围绕装备制造、乡村振兴、现代服务等行业领域，组织校企合作对话活动，拓展办学思路与形式，年内书记、校长、副校长等学校领导班子成员累计访问企业不少于80 家。

35 .积极开展“四技服务”。立足实际，发挥技能大师、技能名师、首席技师、骨干教师的技术优势，分组建设职业教育技术服务队，充分释放学校资源活力，积极开展技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务（技术培训、技术中介），提升助推企业发展的能力。

36 .多维助力乡村振兴。切实办好涉农专业，加强农村数字人才、电商人才培育，助力国家“一村一名大学生”培育计划的实施，为乡村振兴培养新一代高素质高技能职业人才。健全涉农培训体系，统筹涉农培训资源，大力开展乡村种养业、加工流通业、休闲旅游业、乡村服务业等技术技能培训，全面提高农民综合素质。组建涉农志愿服务，深入乡村开展“四技”服务，培育现代乡村产业。做好驻村第一书记工作，大力开展农村基层干部学历提升教育，助力乡风文明持续提升，中华优秀传统文化充分传承发展，扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”。

37 .积极拓展社会培训。利用好“临沭县继续教育学院”“金丰学院”等资源，拓展社会技能培训，真正实现社会培训的量质齐升，继续打造社会化培训优质课程，提升培训和服务能力，依托“青少年实践中心”，积极开展职业启蒙教育。

38 .办好开放大学。构建覆盖全县的开放大学办学体系，面向教育、卫生、企业等重点行业以及各级各类行政事业企业单位，广泛开展社会人员学历提升教育，持续开展农村和城市社区基层干部中专、专科、本科学历教育，提升临沭开放大学办学和服务能力。

七、抓教师队伍建设，提升教学管理能力

39 .加强青年优才引进。重点引进高学历、高层次、高技能人才，解决专业教师紧缺问题，特别是储备五年制高职教育师资问题。

40 .加强专任教师招聘。应对南校区投入使用扩招1000人实际，结合北校区教师不足问题，积极协调县委编办、人社、教育等部门，加快教师招聘，建设与学校办学规模相适应的师资队伍。

41 .加强分类分层培养。强化国家级、省级、市级、校级教学创新团队建设，组织好国培、省培、市培、新教师岗前培训，开展教师出国（境）研修培训、企业顶岗实践锻炼，强化青年教师、骨干教师、学科带头人、大赛辅导教师和各级名师、名班主任、名校长培养培训，鼓励教师在职提升硕士研究生学历，提升双师型教师比例，提高教师教学能力，组建学校名师、专家库，培养一批政治素质过硬、业务能力精湛、技术技能娴熟、育人能力高超的“金教师”。

42 .加强管理队伍培训。持续开展学校中层干部队伍、党员团员队伍、教代会代表队伍、班主任队伍培训，全面提升学校管理能力、党员团员先锋模范示范能力、教职工代表参与民主管理能力和班主任德育管理、学生管理工作能力。

43 .加强师德师风建设。落实教师管理全过程中的师德师风考核，客观真实地评价师德师风表现，提高教师思想政治素质。

八、抓数字赋能建设，提升信息发展能力

44 .实施专业领域数字化升级改造工程。加强数字化教材、数字化课程、数字化基地、数字化设备、数字化教室建设，提升专业领域数字化水平；加强师生数字素养培育，提升师生数字化素养。

45 .实施管理领域数字化升级改造工程。对学校数据中心进行优化提升，建立满足数据治理、数据应用与服务的数据仓库，消除信息孤岛，实现信息资源全面共享，全面提管理领域升信息化、精细化管理能力。

九、抓教学科研建设，提升成果培育能力

46 .建立常态化成果培育体系。建立健全教学成果培育奖励实施机制，遴选申报3 个省级教学成果奖培育项目。

47 .加强教改项目与科研课题研究。秉持“科研兴校”理念，完善教改项目和科研课题申报、开题、中期检查、结题等环节的流程，提升研究成效，为各类成果培育奠定坚实基础。以问题为导向，强化学校层面的微课题研究，提升各个部门的研究能力和工作能力。

48 .强化专业人才培养方案编制与实施。严格按照国家和省专业教学标准、专业简介，结合专业校企合作实际，及时、保质、保量编制并实施专业人才培养方案，试点开发重点专业升学导向的专业人才培养方案，切实发挥好专业人才培养方案对专业教育教学工作的统领作用。

49 .凝练高质量典型案例和经验。凝练、提炼学校办学典型案例经验，拓宽宣传渠道，发挥示范引领和辐射作用。

十、抓规范底线建设，提升发展保障能力

50 .提高依法治校水平。贯彻落实新修订的《山东省职业院校基本工作规范》，坚守办学工作规范底线。

51 .开源节流勤俭节约。全面落实“过紧日子”要求，加强顶层设计和财务统筹，强化项目资金监管，坚守财务财产管理底线。

52 .守好一排底线。守好安全防范保障底线、招生实习就业底线、风清气正纪律底线，意识形态领域底线，确保学校平安运行。