2026 年是学校 “规范提升年”，教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣学校综合发展规划，落实立德树人根本任务，以 “规范教学管理、深化教学改革、提升育人质量” 为核心，聚焦山东省优质中职学校与全国 “双优” 中职学校创建目标，全面推进教学工作提质增效，为实现 “育人质量优、服务能力优” 的发展愿景提供坚实教学支撑。

（一）规范教学常规管理，夯实质量提升基础

1.健全教学管理制度体系以学校章程为统领，结合 “规范提升年” 要求，系统修订教学管理、实训管理、课程管理、师资管理、考核评价等核心制度，优化教学运行流程，编印教学专项制度汇编。完善教学质量监控机制，建立 “日常巡查 — 随机听课 — 质量评价 — 整改反馈” 闭环管理体系，细化教学常规检查标准，规范备课、上课、作业批改、实训指导、考核评价等各环节工作，确保教学运行有章可循、规范有序。

2.强化教学过程精细化管控严格落实教学计划执行，加强课程实施过程监管，杜绝随意调课、停课、代课等现象。落实系部教学管理主体责任，推行 “系部 — 教研组 — 教师” 三级教学管理模式，定期开展教学常规检查、教学质量分析与教学工作调度。加强课堂教学秩序管理，规范课堂教学行为，提升课堂教学效率；强化实训教学安全管理，完善实训设备操作规程、安全防护制度与应急处置流程，确保实训教学安全、规范、高效开展。

3.推进教学治理数字化升级依托智慧校园建设，搭建教学资源共享平台，整合优质课程、实训案例、教学课件等资源，实现教学资源共建共享。完善教学数据监测体系，实时采集教学运行、学生学习、教师教学等数据，通过数据分析精准诊断教学问题，为教学决策与质量提升提供数据支撑。

（二）深化教育教学改革，激发教学发展活力

4.优化专业与课程体系建设对接区域产业发展与企业岗位需求，结合南北校区功能布局，优化专业结构与资源配置，做强优势专业、做特新兴专业、做优传统专业，构建与产业集群匹配的专业群体系。深化 “岗课赛证” 融通，将职业技能等级标准、企业岗位核心要求、技能大赛赛点融入课程体系，修订人才培养方案与课程标准。推进课程思政建设全覆盖，深挖各学科思政元素，通过专项培训提升教师课程思政实施能力，实现知识传授、技能培养与价值引领有机统一。

5.创新教学模式与教学方法聚焦学生德技并修、全面发展。推行理实一体化、项目化、案例式、任务驱动式教学，推广 “线上 + 线下” 混合式教学模式，激发学生学习主动性与参与度。强化实训教学改革，完善 “基础实训 — 专项实训 — 综合实训 — 企业顶岗实习” 实践教学体系，依托校内实训基地、校企合作基地与南校区新建实训设施，提升学生实操技能与岗位适应能力。将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入教学全过程，涵养学生职业素养。

6.强化教研教改与成果转化完善教研工作机制，以教研组为单位，常态化开展集体备课、教学研讨、公开课、示范课等活动，聚焦教学难点、课堂效率、技能提升等主题开展专项教研。鼓励教师申报各级教学改革课题，支持教学创新与经验总结，培育优秀教学成果。搭建教师教学能力提升平台，组织教师参加教学能力比赛、优质课评选、技能竞赛等活动，以赛促教、以赛促改。加强教研成果转化，将优秀教学案例、改革经验推广应用到教学实践，推动整体教学水平提升。

（三）建强教学师资队伍，筑牢教学发展根基

7.加强师德师风与专业素养建设坚持师德师风第一标准，将师德教育、作风教育融入教师日常培训与考核，引导教师潜心育人、规范从教。实施教师专业素养提升工程，分层分类开展教学理念、课程标准、信息化教学、实训技能等专项培训，支持教师参加省级、国家级骨干教师培训与企业实践锻炼，提升教师教学能力与实践指导水平。

8.推进名师与双师型队伍培育实施名师培养计划，重点培育专业带头人、教学骨干，打造校级教学名师团队，发挥示范引领作用。深化校企师资共建，联合合作企业共建技能大师工作室，选聘企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，优化师资结构。加快双师型教师队伍建设，推动教师考取职业技能等级证书，提升教师 “既懂理论、又精实操” 的双师素质，力争双师型教师比例达到优质校建设标准。

9.完善师资考核与激励机制健全教师教学工作考核评价体系，将教学质量、教研成果、技能竞赛、课程建设、实训指导等纳入考核内容。完善教学激励机制，对在教学改革、教学能力比赛、技能大赛指导、课程建设等方面取得突出成绩的教师给予表彰奖励，激发教师教学工作积极性、主动性与创造性，打造一支高素质、专业化、创新型教学师资队伍。

（四）强化实践教学与产教融合，提升人才培养质量

10.完善实践教学与基地建设加快南校区实训设施建设与设备安装调试，整建制推进相关系部实训资源搬迁入驻，打造现代化、高标准实训基地。统筹南北校区实训资源，优化实训基地功能布局，完善 “五基地” 建设配套教学功能。强化实习教学管理，规范学生顶岗实习流程，加强实习过程跟踪指导与安全管理，提升实习教学质量。

11.深化产教融合与校企协同育人探索校企党建共建引领产教融合新模式，联合企业共建专业、共建课程、共培师资、共享基地。推行现代学徒制、订单式培养等人才培养模式，推动校企协同育人走深走实。面向企业开展技术服务、技能培训与鉴定，提升教学团队技术服务能力。依托就业创业赋能基地，强化学生创新创业教学与实践指导，提升学生就业创业能力。

12.抓实技能竞赛与质量提升以技能大赛为抓手，完善 “校级 — 市级 — 省级 — 国家级” 竞赛梯队培养机制，优化备赛训练方案，强化专项指导，力争在各级职业院校技能大赛中争创优异成绩。以赛促学、以赛促练，带动全体学生技能水平提升。强化教学质量监测与评价，完善学生综合素质评价体系，全面提升育人质量与学生就业竞争力，助力学校争创全国 “双优” 中职学校。