为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》等文件精神，充分发挥劳动的育人功能，依托全国中小学劳动教育实验区建设，切实推进劳动教育深入实施，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我市普通中小学劳动教育实际，制定本指导意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实全国、全省、全市教育大会精神，坚持以立德树人为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。高中生正处于人生观、价值观形成的关键时期，劳动教育有助于培养学生的独立意识、创新能力和责任感。

二、总体目标

1.准确把握劳动教育的价值取向和劳动技能水平的培养要求，聚焦发展核心素养。通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，培养具有鲜明时代特征的劳动精神，获得满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。

2.提高学生的动手能力和实践能力，增强学生的创新意识和创造力。

3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，增强学生的社会适应能力。

4.引导学生树立正确的职业观念，为未来的职业生涯规划打下基础。

5.培养学生的劳动观念和热爱劳动的品质，使学生认识到劳动的价值和意义。

四、推进实施策略

1.加强师资队伍建设：选拔具备良好劳动素养和教学能力的教师担任劳动教育课程的教学工作。

2.完善教学设施：建设完善的劳动教育实践基地和教学设施，为学生提供良好的学习环境和实践条件。

3.建立评价机制：制定科学的评价标准和方法，对学生的劳动成果进行客观、公正的评价。

4.保障课时，明确教学内容。参照上级文件，开设劳动课，明确科任教师，科学合理设置课程内容。加强校园劳动文化建设，结合植树节、五一劳动节等节日，广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、主题班会等。

5.充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。

6.延展空间，推动家庭劳动。家校密切联系，发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，安排学生进行适量的劳动，适度布置家庭劳动作业，锻炼基本生活劳动技能；鼓励家长在班级群组中上传照片、视频展示交流。

7.强化安全保障。加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患特别是辐射、疾病传染等，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程中每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

8.及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。

临沭第二中学

2024年12月