临沭县第六实验小学坚持“教育立美，以美育人”，将美育贯穿于学校教育全过程，面向全体学生，不断深化课堂教学改革，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将工作情况汇报如下：

一、艺术课程及教师配备

严格执行《国家课程标准》，开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。现有美术专职教师五人，音乐专职教师五人，我们的艺术教师是一支比较富有朝气、活力的专业队伍，基本满足教学及各艺术代表队训练需求。

二、艺术教育管理

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，教导处制订了相关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，抓实艺术教育常规管理工作。

1.艺术学科每学期制订年组工作计划、教研计划及学期教学计划，做到有计划、有教材、有教案、有课时、有总结，规范进行教学工作。

2.组织艺术学科组教师认真学习新《课程标准》，更新教育观念。积极按上级要求选派教师参加各级各类各种专业知识培训，提高专业技能。

3.积极开展课堂教学研讨。结合课改，努力钻研教材，以问题为导向开展校内课题研究活动，以研促教、以研促学。每周定时开展集体备课，提高备课、上课、评课、反思的质量，教师重视课前、课中、课后管理，人人进行课堂教学研讨交流。

4.学科组长带领组内教师积极开展教研组建设工作。依据学校计划在学科组内开展互帮互助结队活动，由有经验的教师与年轻教师结队，互帮互学，整体提升团队力量。通过研讨、帮扶等系列活动，打造一支敬业、专业、乐业的艺术教师队伍，提升我校艺术课堂教学质量。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视艺术工作，通过艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校现在舞蹈教室1个，声乐教室1个，音乐教室3个，美术室3个。现在艺术器材达到配备标准，满足教学需求。

四、课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育面向全体学生，有计划地开展健康向上，符合青少年身心特点的艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育。学校开展了每周一支歌、律动、手工课等活动。美术以各班为单位开展了“红星耀童年 云端庆节日”大型艺术活动；开展了“向国旗敬礼”艺术活动。让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

同时，我校一直坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课，提高课堂教学质量保证；另一方面依靠社团活动开展课外、校外学校艺术教育，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校原开设了乐队、合唱、舞蹈、葫芦丝、素描、国画、剪纸、手指画、手工制作等社团，做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。

五、校园文化艺术环境

校园环境建设是实施美育的重要载体。我校校园环境整体建设完整，分系列布置文化宣传栏，四周芳草茵茵，彰显校园文化浓厚气息，创设优美的校园环境。分主题布置学校各个区域，如一楼红色主题，四楼国学教育。开放书吧、教师休息室充分体现了功能性与审美性的和谐统一。每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合走廊文化墙营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。教学楼楼梯两侧及走廊墙壁均悬挂着老师和学生的剪纸、绘画、手工制作等作品。班级展板定期展示学生优秀艺术作品，以此来烘托校园文化氛围。

六、重点项目推进

我校以管乐社团为重点推进项目，在开发学生音乐方面潜能的同时，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。学生通过参加管乐社团的活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力。

七、存在的问题

1.学校艺术教育工作开展还不够不扎实，艺术教育地位成果不突出；

2.艺术教育投入没有形成长效保障机制；

3.专业艺术教师短缺

在今后的工作中我们将认真履职，开足开齐艺术课，提高艺术课质量，健全艺术方面规章制度，为广大师生提供展示才华的平台，创造良好的艺术氛围，推动我校艺术工作更好、更快、持续、有序发展。

八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量评估工作当中，每学期末对艺术学科开展“理论+实践”的评估检测工作。对参加学校文化艺术节、各级各类文化竞赛中获奖的学生，按照学校相关的制度进行评比。对在各级各类竞赛中获奖的教师，成绩纳入评选先进、职称评聘考核。