为推动《艺术课程标准（2022版）》落地实施，助力乡村教育振兴，充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建学习交流平台，引领小学美术教育高质量发展。2023年6月2日，临沂市美术教学送教帮扶活动在临沭县青云镇中心小学如期举行。临沂市教育科学研究院美术教研员李娜老师、临沭县教科研中心副主任刘秀勇、小学科科长牟胜林、美术教研员朱君、青云镇中心小学校长张忠波及全县150余名中小学美术教师参加本次活动。

，时长01:38

点击观看视频

临沭县青云镇中心小学的孙钦龙老师执教《剪纸中的古老记忆》，课堂从非遗布老虎导入课题，课上通过欣赏、讨论、探究、实践等学习活动，了解剪纸艺术的历史、民俗文化和剪纸的造型特点及艺术特色。在学习活动中感受我国传统文化的博大精深，激发学生热爱祖国传统艺术的情感，培养学生保护、传承非物质文化遗产的观念和意识，增强学生的民族自豪感。

临沂朴园小学李璇老师执教《猜猜我是谁》，李老师课前通过猜画册导入本课，激发学生兴趣，课上通过让学生观察对比人物的头型，发型，头饰，找到不同的特征等教学方法，引导学生发现、表现背面人物头部的美感和学习写生及线条造型的方法。课上李老师以探究画法与实践练习兼容并举力求最大限度地发挥学生的自主性、主动性和创造性，让孩子们大胆进行绘画创作，体验造型活动带来的乐趣。

朴园小学的张镇老师对《大单元教学设计案例分析》进行讲解，让大家进一步理解了新颁布的艺术课标中如何定位坚持以美育人、以艺术科学为主体，加强与其他学科的融合，突出课程综合，从而促进学生身心健康全面的发展。在大单元教学中，张老师以学校教研的案例进行分析，清楚直观地基于课程核心素养的目标，用大概念去统筹单元学习内容，用大任务、大情境去启动单元学习，为学生提供充分的探究体验的过程，培养其正确价值观、必备品格和审美能力，形成良好的美术核心素养。

在课例展示后，临沂第七实验小学胡乃霞 、郯城县第二实验小学文诺和郯城县东方红小学李莹三位骨干教师从两节优秀课例出发与大家共同研讨交流，她们从课的教学设计、教学重难点的突破、教师的专业素养以及大单元教学里核心素养的渗透等进行评价，肯定了两位老师坚持以美育人、重视艺术体验、践行新课标的教学理念，并对两节课提出了宝贵的意见。

最后，临沂市教育科学研究院美术教研员李娜老师为全体美术教师作了《基于新课标的美术课堂教学指导与建议》的报告，李老师从《艺术课程标准（2022年版）》的框架结构为切入点，分析新课标的主要逻辑框架，重点解读了美术学科核心素养内涵与美术教学的关系。核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的价值观念、必备品格和关键能力，这种能力的培养需要借助大单元教学的形式。李老师通过具体案例，分析美术大单元教学的设计过程，从概念解读、过程实施等方面做了具体指导，让老师们对美术大单元教学有了清晰明确的认识。

通过此次送教教研活动，加深了教师对教材梳理、单元构建的理解，解决了课堂教学实操中的困惑，增进美术教师之间的彼此交流，搭建了携手共同成长的平台。之后此项活动也会继续深入开展下去，进一步加强城乡学校之间的送教与帮扶、以及中小学之间的美术交流，为推进临沂市的美术课堂教学改革助力添薪。