一、指导思想：

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。一年来，我校坚持以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀传统文化。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系.现对艺术教育工作进行年度报告如下：

二、艺术课程建设

1、我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的艺术、音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

1、我校目前有4612名学生，开设86个教学班，有音乐专用教室1个，美术专用教室1个，舞蹈教室1个书法教室1个。按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，艺术教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。学校的艺术教学呈现新的局面。在艺术教育的教学实践中，我校教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。

2、我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市的文艺汇演和技能比赛等项目。

3、教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学校的艺术活动大致分成两类：

1、全体学生参与的：每间周一次的绘画、结艺校本教学活动、每周课外活动间的合唱练习，每天一小时的快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。

（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有学生积极参加社会电视台举办的各类表演等。他们把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。我们积极参加各级各类的比赛等等，学生们的舞蹈、合唱、绘画、民族器乐多次参加社会各类演出，并获得多种奖项。

五、存在问题与整改之处：

1、 提高艺术教师教学细节水平。

2、形成学校艺术教研的浓厚氛围。

3、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视起来。