课程名称：手鼓

课程门类：艺术审美

适用年级：1－6年级

课程简介：《非洲鼓乐》是根据义务教育课程标准实验教科中《音乐》(人民音乐出版社)七年级第二单元内容——《非洲的灵感》,整合重组拓展延伸成的教学内容。

非洲是一片充满节奏的土地，非洲的节奏是非洲黑人对世界音乐文化的重大贡献。现代的西方通俗音乐和部分艺术音乐作品，都从非洲音乐的节奏中获得丰富的营养和启示。在世界多元音乐文化大家庭里，我们初步认识非洲音乐的节奏特点。

课程目标：

1.增强节奏感

通过学习非洲鼓，增强了孩子的节奏感，这也为孩子学习其他的乐器奠定了基础，换种说法，学习非洲鼓，也可以很好的促进其他乐器的学习，现在，很多的学校都开设了非洲鼓课程，其目的就是为了孩子大脑的综合开发。

2.锻炼右脑

让孩子学习非洲鼓，最主要的一个原因就是培养孩子的综合素质，促进孩子的全面发展。使得孩子的大脑得到全面的开发，激发孩子的潜能力，激发孩子的灵感和创造力

3.锻炼身体

我们都知道，学习非洲鼓需要我们不断地用手掌去击打鼓面，人体手部的穴位很多，经常地拍打手鼓，刺激手部的各个穴位，可以活络经脉。孩子们在非洲鼓课堂里挥汗击鼓，快乐的学习音乐知识的同时，还能达到强身健体的作用

4.学习更高效

在非洲鼓学习的课堂上，孩子的们大脑很快互达到α波的状态，这可以提升孩子的注意力以及清晰度。这种有效的注意力集中的好习惯，可以延申到其他文化课的学习和日常生活当中。打非洲鼓可以缓

解孩子学习的压力，释放不愉快的心情，孩子们在打鼓的时候，可以感受到心胸坦然舒畅。

课程内容：

第1课时：

认识非洲鼓

第2—5课时：

学会非洲鼓的三个基音

Djembe三个基音的表示

B =(BASS) =低音

T =(TONE) =中音

S =(SLAP) =高音

掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习

第6—8课时

(1.)非洲手鼓的打法和姿势

(2.)如何看懂非洲手鼓的谱子

第9—16课时：

（1）初步学会整齐节奏和跨节奏的演奏方式。

第17—18课时：

学生对手鼓的了解程度以及手鼓的节奏的掌握情况，进行期末评价和考核。

课程实施：

（1）社团成立

（2）基本知识

由执教老师讲授手鼓的基本知识，并进行相应的辅导。

(3)基本技能

1.能从欣赏中提炼节奏,并初步感受非洲鼓乐中强烈鲜明的节奏特点。

2.通过对鼓乐节奏参与,感受非洲鼓乐的风格特点。

3.初步了解非洲鼓乐中两种节奏呈现形式,整齐节奏和跨节奏。

（4）实践活动

通过音乐、律动、游戏等学生喜欢的方式来教孩子学会非洲鼓。通过演出等实践活动，让学生体验非洲鼓的乐趣，提高自信心、积累舞台经验、开拓视野。

课程评价：

音乐是全世界共同的语言，非洲鼓的快乐节奏给所有孩子带来了快乐，孩子们在学习节奏的过程中表面是学习节奏，其实内在的是练习孩子们等听力、耐心、节奏感、双手均衡能力！