2024年，我校牢固树立“健康第一”的指导思想，以实施素质教育提升工程为契机，大力开展阳光体育运动，加强学校体育工作力度，助力“双减”政策落实落地，积极推进体教融合，促进学生全面发展。现就2024年学校体育工作报告如下：

一、领导重视制定规划

我校领导充分重视体育、卫生作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。成立体育健康工作领导小组，分管校长专门负责。对于学校举办和参加的重要体育活动，则给予人员、物质、时间上的保证。平时校长除了亲自抓以外，学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、体育课”的进展，对检查结果并纳入班主任量化考核。以推动学校的体育工作进快步发展。

学校、教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康列为重要内容。教学常规管理中切实落实两操、两课、运动队训练、体育⼤课间等活动。学校还严格执行课程计划，开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。

二、开足开齐体育课

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，开课率为100%。

三、教师队伍建设

根据学校实际情况，学校加大人才引进和招聘力度，现有体育教师4人，期中高级教师1人、中级教师3人，本科学历4人。

四、推进阳光体育运动，有序开展体育活动

我校每天安排30分钟的大课间体育活动，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时的体育锻炼。有机地将阳光体育运动、大课间活动与体育课教学、课外体育活动结合起来。同时结合学校实际，因地制宜地制定体育比赛计划，举办校园运动会、体育节，开展校园足球赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛。2024年，在县五项体育联赛中，我校代表队获男子篮球第一名、女子篮球第二名；女子足球比赛第一名；女子排球比赛第一名的优异成绩。

五、体育经费投入情况

我校将保障体育经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

六、大力发展校园足球，积极探索体育课后服务

以班级联赛带动校园足球全面发展，弘扬校园校园足球文化，突显学校办学特色。2024年，我校在积极组织开展校园足球班级联赛的同时，还选拔组织优秀运动员参加市、县比赛，拓宽参赛渠道，提升比赛水平，并取得良好成绩。另一方面，我校开齐、开足、开好常规课程和大课间活动的同时，我校充分利用课后服务平台，积极开展“第二课堂”，抓学生体育特长发展，为学生搭建培养爱好、展示特长的课外活动平台，师生参与热情高涨。同时，还根据学校特点和学生兴趣，成立形式多样的体育“兴趣小组”，最大限度为学生创造体育锻炼活动条件，促进学生身心健康发展。

开展体育特色创建，激活学校体育活力。

开展体育特色学校创建，并积极培育校园体育社团和运动队，让体育特色活动融入学生生活、扎根校园。目前，我校成立篮、排、足、跳绳、毽子、田径队，经常性地开展校园体育文化宣传活动，及时报道体育活动，交流工作经验，展示特色成果。

七、体育场地及条件保障

目前，学校有200米田径场地1块，足球场地1块，排球场1块、篮球场2块，羽毛球场地2块，足球、篮球、排球等器材配备逐年提高，为体育课和各运动队训练提供有力保障。

八、精心组织体育模拟考试，认真开展学生体测

坚持“公开、公平、公正”原则，制定实施方案，精心组织初中毕业班的体育中考模拟测试，全面部署学生体测工作并开展培训，确保体测工作顺利开展。10月底，积极配合市教育局学生体质抽测活动，如期上报体质健康数据。

下一步，我校将继续推进阳光体育运动，切实保证学生每天一小时校园体育活动时间，因地制宜，丰富大课间活动项目，弘扬阳光体育精神；进一步做好学生体质健康监测工作，不断提高广大学生身体素质和健康水平，力争我校体测指标逐年提升；不断加强对体育教师的校本培训，转变教育理念，加强体育教学与活动的过程管理，确保学校体育各项工作落到实处。