一年来我校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中。对于学校举行和参加的重大体育活动，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校课间操活动，以推动学校的体育工作进一步发展。

(一)建立激励制度，搞活体育教学工作

学校长期以来，坚持每天对各班进行课间操、眼保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选先进班级体的重要依据。提高班主任，老师对体育工作的重视，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。

(二)抓常规，出成效

现在每天上午的课间操，学生一听到音乐，就会自觉地到操场上站好队。体育课在体育委员的带领下，学生“快、静、齐”的从教室走出来，到操场上站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标，改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，，满足不同学生的需要。

三、加强管理，促进体育教学工作。

(一)抓好体育课教学的过程管理。

学校要求体育教师做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟（小学40分钟）的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。

(二)结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。

(三)按时完成了学生体质健康上报工作。

学生体质健康逐年提高，按时完成学生体质健康的测试和上传工作。

四、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。

（一）本学年开展了丰富多彩的体育活动，全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。

（二）进行了课间操跑操的比赛，全方位的提高了学校的精神面貌。

五、师资配备：

学校现有专职体育教师6人，兼职体育教师2人，本年度调入体育教师1人。

六、体育投入：

学校为新建校，投资1000万元的体育馆和投资300余万元的体育场在2024年完全建成并投入使用。

六、学生体质测试情况

2024年底，学校共有3325名学生参加体质健康测试，其中合格3310人，合格率为99.6%，优秀791人，优秀率为23.8%。