为更好的贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等通知精神，进一步推进双减工作、助力双增，提高学生综合素养、增强学生体质、丰富师生课余课间活动；推进我校阳光体育的普及与发展，本年度我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，圆满地完成了各项工作，现就本年度学校体育工作做如下总结:

一、体育教学改革

认真贯彻落实体育教学大纲。落实体育工作条例和全教会精神，引导老师学习、实践、运用，切实做到教书育人，以德育人，以体育人。促进学生德、智、体全面开展。学校组织体育老师认真学习教学大纲，深入钻研教材，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，开展专题教研和集备，探讨教学方法多样化，选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣。

二、体育教师配备

现有专职体育教师2名，兼职体育教师4名，基本满足学校体育教学要求。学校每学期定期开展体育教研活动和公开课活动，促进教师相互交流，提高教师教学水平。

三、体育经费及体育场地设施

学校每年拨付一定经费用于添置体育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材的平安检修，满足师生体育锻炼的需求。学校体育课程的开设做到开齐课程、开足课时。学校将体育工作列入校级工作日程和开展规划，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。为加强学校体育场地的建设和体育器材的配备，学校投入经费添置活动器材，并进一步完善了场地设施。目前，我校拥有塑胶跑道，体育器材配备到达要求，学校对体育器材的管理安排专人定期进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的平安性。另外，还开设了跳绳、羽毛球、篮球、足球、排球、乒乓球、武术等丰富学生的体育社团活动。同时，学校采用多种方法对老师进行培训，加强体育师资队伍建设。

四、学生体质健康测试

学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项体育技能，形成了良好的体育锻炼习惯。落实《国家学生体质健康标准》，将体质健康测试工程落实到日常体育课堂，学校贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好《国家学生体质健康标准》，认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。体育老师按照水平段分年级进行训练，关注学生训练数据的分析，针对学生的强弱项目，合理进行训练，认真组织测试，按时完成数据导入和上报工作。为增强学生体质，提高学生健康水平，我校按照《国家学生体质健康标准》相关规定，从形态指标、机能指标以及身体素质等方面对全校学生体质健康情况进行测试。

五、三操两节一社团，增体质、提素养

我校以三操两节一社团为抓手，增体质、提素养。一是规范三操提体质“三操”即课间操、室内操、眼保健操。 创建特色大课间活动模式。丰富课间操项目内容，整体规划上午10点大课间活动，创建“练习八段锦+中华孝道厚德载物手语操+体能训练”的特色大课间模式。创新性开展室内操手势舞活动。各班主任自行设定本班级室内操内容、形式；室内操作为恶劣天气对大课间的补充，同时作为课前课中课后调节课堂气氛的手段，同时起到提神、益智、暖身、健体的作用，形成学校特色；每学期举行校级室内操比赛。高度重视眼保健操活动加强预防近视干预。学校形成检查督促机制，将眼保健操工作做真做实。二是社团活动培兴趣。我校积极开展“周三无作业、社团展风采”活动。丰富课后服务内容，每周三下午课后服务时间为社团活动时间，充分利用现有场地、功能室、器材、师资等教学资源精心统筹规划，做到精品社团和普通社团相兼顾、师生全员参与。三是我学校开设的以“陶声依旧，笛声悠扬”为主题的校本课程已基本成型。四是艺体节日促发展。我校扎实开展“艺术节、体育节”活动，丰富师生校园文体活动。

学校体育工作蒸蒸日上，展望未来，我们将齐心协力，提高学校的体育教学工作，丰富学生体育运动生活，提升学生的运动习惯和技能，营造阳光、健康、动感活力的校园。