为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关心，结合我校实际特制定本制度。
一、组织机构
建立相应的工作机制，制定具体管理办法，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，学校救助贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作，确保各项资助政策全面落实到位。
组 长：陈钊

副组长：王晓燕张为乐

工作人员：钟景申 张建国 胡浩年级主任 各班主任

二、工作要求

家庭经济困难学生资助政策体系针对性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，工作层面多，我校严格按照上级资助政策要求，周密安排，精心组织，扎扎实实地把学生资助工作抓好、抓实。

1、学校从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。完善制度，严格程序，细化管理，确保救助资金及时发放、专款专用。

2、严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。学校按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。

3、不定期地抽查核实受助学生名单及资助资金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家资助资金现象发生，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。

三、工作职责

全面落实国家各项资助政策、把好资助程序关和受助学生名单审核关，对受助学生名单的真实性、完整性负责；把好资金发放关，按照要求及时、足额发放各类资助资金；把好信息报送关，及时准确按照要求报送相关资助信息；维护好资助系统信息、把好信息安全关，确保受助学生敏感信息不泄露；按照规定建立健全受助学生信息档案，并保证其详实性和准确性。

1、整理学校贫困生资料，做好贫困生的档案材料留存。

2、开展贫困生救助的各项活动，救助物品、资金发放及时公示。
3、做好社会各界人士的献爱心活动，积极他们帮忙联系对象，负责贫困生要资助的信息反馈。
4、负责贫困生捐助资金的发放和管理，达到既扶贫又扶志，“资助”与“育人”的有机结合的资助目的。

5、了解救助学生的相关信息，并做好救助学生的家庭走访，开展相应的贫困学生家庭春节慰问等救助工作。

四、救助范围

每学年开学前，学校通过多种途径和方式，学生谈话、学生本人申请、班主任反馈等途径对困难家庭学生摸底、详细了解学生家庭困难造成原因，在享受资助政策的基础上，并依据学校救助制度给予一定资助（学费减免、爱心一日捐、春节走访）。

（一）有下列情况之一的,认定为特殊困难（每学年3档2800元）。

(1) 建档立卡（边缘、即时帮扶）贫困家庭学生；

(2) 城乡最低生活保障家庭学生；

(3) 城乡特困供养学生；

(4) 孤儿；

（5) 事实无人抚养儿童；

(6) 烈士子女；

（7) 家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；

(8) 因其它原因(如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等)造成经济特别困难的家庭学生。

（二）有下列情况之一的,认定为困难（每学年二档2300元）。

（1）家庭人口多，家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的；

（2）父母有一方或双方下岗，或者父母有一方因病丧失劳动能力的；

（3）家庭遭遇不可抗力或自然灾害的；

（4）家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；

（三）有下列情况之一的,认定为一般困难（每学年一档1800元）。

（1）家庭遭遇突发事件导致家庭收入大幅降低的；

（2）单亲家庭且收入低的；

（3）家有病人需要常年治疗的；

（4）其他情况导致家庭经济困难的。

（四）有下列行为之一的,不能认定为家庭经济困难学生,已经通过认定的,应取消其受助资格。

(一) 隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；

（二) 由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；

(三) 由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；

(四) 有其它不符合认定条件的。

五、制度宣传

制订相应的宣传方案，利用校园宣传栏、主题班会、班主任微信群等各种形式，向师生进行广泛宣传，使学校救助制度师生知情、家长了解。

充分发挥自媒体、头条等宣传渠道的作用，加强舆论引导和监督，努力营造良好的救助氛围。对学生进行政策宣传，使广大学生及其家长知晓受助的权利，及时总结学校资助工作中存在问题，以便于调整和提高救助的精准度，确保家庭经济困难的学生顺利完成学业。

          临沭第二中学

2025年9月1日