为深入落实《义务教育英语课程标准》教学要求，破解传统词汇教学碎片化、机械记忆、脱离语境的教学痛点，切实提升小学中年级词汇教学的趣味性、情境性与实效性。临沭县第一实验小学英语教组于2026年5月12日开展了“基于主题意义、依托英语学习活动观的新课标精准词汇教学实践”专项集体备课活动。全体英语任课教师参与了本次活动，以课例为载体，共研新课标下词汇教学的新路径。

本次活动中，凌燕老师和伏开欣老师分别带来了两节精彩的词汇教学展示课，为在场教师呈现了新课标理念下词汇课堂的鲜活样例。这两节课教学设计新课标理念，摒弃孤立单词讲解、机械跟读抄写的传统模式。以单元主题意义为统领，将词汇融入真实语境、语篇情境与课堂活动中；践行英语学习活动观，层层设计学习理解、应用实践、迁移创新三类课堂活动，让学生在主题探究、互动体验、语言运用中掌握词汇，实现“学词汇、用词汇、悟语境”。

课例展示结束后，全体教师围绕两节课展开了热烈的评课研讨。大家聚焦“主题意义引领”与“英语学习活动观的践行”两大核心，各抒己见，既肯定了两节课在情境创设、活动设计上的亮点，也针对词汇教学的细节优化提出了建设性建议。以单元主题意义为统领，将词汇融入真实语境与课堂活动中，真正落实了“教-学-评”一体化的新课标要求。同时，大家也结合中年级学生的认知特点，就如何进一步优化活动设计、提升词汇教学的实效性展开了深入探讨，为后续词汇教学的改进明确了方向。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。临沭县第一实验小学英语教研组将以本次活动为契机，持续深耕新课标下的词汇教学研究，不断优化课堂教学模式，助力学生夯实英语语言基础，发展核心素养，让英语课堂在理念与实践的碰撞中绽放更多精彩！