为深化语文课堂教学改革，落实语言文字积累与梳理学习任务群要求，全面提升语文教师课堂教学水平与育人质效，5月28日，临沭县第四实验小学精心组织，开展语文教研员示范课活动。

语文教研员刘晓敏老师执教部编版二年级下册《小毛虫》一课。本节课紧扣单元语文要素“借助提示讲故事”，围绕“变化”这一单元主题，以“有趣的变化”故事会为课堂主线，搭建“给不同的人讲故事”活动框架。

课堂教学中，刘老师立足低年级学情，设置“毛虫变化我知道、毛虫角色我介绍、毛虫秘密我会找、毛虫故事我来讲”这样四个层层递进的学习活动，从梳理成长变化、认识故事角色、探寻文本细节，到借助提示完整复述故事，循序渐进开展语言实践，引导学生在趣味活动中积累字词、品读文本，真切感受小毛虫蜕变的过程与内涵，高效落实单元教学目标。

课堂上，老师引领学生深挖文本内涵，师生共同感悟核心道理：小毛虫迎来巨大蜕变，是因为它懂得每个人都有自己该做的事情，明白万事万物皆有自身规律。学生也从小毛虫身上体会到不悲观、肯努力、懂坚持、不放弃的可贵品质，在语言实践中实现知识积累与思想启迪的融合，达成语言学习与价值引领的深度统一，高效落实单元教学目标。

雅正领航展华章，研课示范助前行。此次示范课，精准解读教材与任务群内涵，为全校语文教师明晰了教学方向、提供了优秀范例。活动有力推动教师专业成长，持续助力学校教育教学质量稳步攀升。