为全面掌握小语种俄语教学实际态势，精准破解教学过程中的难点堵点，夯实课堂教学根基，提升小语种教学质量，切实发挥推门听课“以听促教、以评促改、以研促优”的核心作用，3月30日下午第2节课，临沭县实验中学教务处牵头，联合高二年级组、督查教干，开展俄语推门听课暨专项调研活动。副校长沈庆习，高二年级级部主任朱磊、李营全程参与听课调研，外语教研组教师陪同学习、同步研讨。

活动严格遵循“不提前通知、不预设流程、不干扰课堂”的原则，调研小组走进高二年级俄语课堂，真实还原日常教学原貌。授课教师张淑丽紧扣俄语教学大纲，立足学生学情特点，精心设计教学环节，教学思路清晰、课堂节奏紧凑，将词汇讲解、句型操练与口语实践有机结合，通过小组合作、互动探究、情景模拟等多样化形式，充分调动学生学习积极性，营造出高效有序、生动活泼的课堂氛围。课堂上，学生精神饱满、专注投入，主动参与互动、大胆开口表达，展现出良好的学习素养和精神风貌。调研小组成员认真聆听、细致记录，重点关注教师重难点突破、课堂组织能力和学生参与度，全面捕捉课堂亮点与待改进之处，为后续评课研讨积累了详实素材。

课后，调研小组与俄语任课教师开展座谈研讨，围绕课堂教学展开深度交流。俄语教师陈尚跃结合自身教学经验，进行了专业细致的评课，既肯定了张淑丽老师课堂逻辑性强、注重基础知识落实和学生俄语思维培养的亮点，也结合俄语学科教学规律，提出针对性建议，助力学生提升语言应用能力。备课组长邢春英对本次俄语课进行了专业、细致的点评，既肯定亮点，也总结经验，提出情境教学模式，进一步丰富俄语课堂的真实语境创设，加深对语言知识的理解和运用，助力俄语教研提质增效。

李营对张淑丽老师的课堂教学给予充分肯定，强调其教学思路清晰、教学方法得当，贴合新高考立德树人的育人要求。他表示，教务处将推动推门听课常态化、制度化，整合优质教学资源，搭建教研交流平台，切实助力小语种教学提质增效。

朱磊随后评课，他坦言：“从课堂表现来看，张淑丽老师教学态度严谨认真，课堂秩序把控精准有力，展现了扎实的教学功底和高度的责任心。”同时，朱磊结合高二年级教学管理实际，对后续俄语教学工作提出具体要求，表示年级组将以此次调研为契机，进一步加强对俄语教学的支持力度，推动俄语课堂教学提质增效，推动小语种学科教学质量提升。

沈庆习对张淑丽老师的微笑教学、明确的教学目标和注重价值观引导的教学理念给予高度评价。他强调，俄语作为学校重点打造的小语种特色学科，是学校多元化办学、拓宽学生成长路径的重要抓手，直接关系到学生全面发展和学校教学水平整体提升。他要求，教务处、年级组要进一步加强俄语教学日常管理，常态化开展教研研讨活动；俄语教师要立足学生实际，优化教学策略，聚焦课堂实效，不断提升教学能力，助力学生全面发展、多元成才。

此次推门听课暨俄语教学调研活动，既精准掌握了高二年级俄语课堂教学实情，也强化了教学常规管理，为后续优化教学策略、提升小语种教学质量奠定了坚实基础。下一步，学校将持续深化课堂教学改革，持续扎实推进“教师素养提升年”活动，常态化开展教学调研与听课评课活动，推动小语种教学工作走深走实，为学生多元成长搭建更广阔的平台。