2025年，我校全体教师积极投身教学研究、专业竞赛及学生培养，在各级各类评比与活动中表现突出，展现了扎实的专业素养和良好的育人成效。

在国家级高层次竞赛中取得显著突破。教师指导的学生在信息素养、创意编程等全国性赛事中屡获佳绩，累计荣获全国一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项，充分彰显了学校在拔尖创新人才培养方面的实力。

在省级各类评比与活动中，学校表现全面而突出。教师个人在省级教学技能竞赛中获得一等奖、三等奖各1项。指导学生参与数字素养、创客、编程等省级大赛成果尤为亮眼，共获得一等奖9项、二等奖5项、三等奖3项。此外，教师在省级期刊发表多篇教学研究论文，内容涉及数字资源整合、学科教学模式创新等领域，体现了教研相长的良好态势。

于市县层面，学校的教学实践成果更为广泛而扎实。在优质课、基本功、班主任能力、信息化展示等业务竞赛中，教师团队共斩获县级一等奖18项、二等奖4项，以及市级教学竞赛二等奖3项。在促进学生全面发展方面，教师指导学生在全国、省、市、县各级举办的经典诵读、数学素养、科技发明、征文等活动中获奖频频，多位教师荣获“优秀辅导教师”称号。课程资源建设亦有成效，教师制作的微课、课件在市县级评选中获奖。

在校内，通过持续组织骨干教师示范课、青年教师教学竞赛等校本教研活动，营造了浓厚的教学研讨氛围，为教师专业成长提供了坚实基础。

2025年，我校教学成果在数量与质量上均实现稳步提升，特别是在培养学生信息科技素养与创新能力方面表现亮眼。各类成果充分反映了我校教师队伍积极进取、深耕教学、潜心育人的精神风貌，也标志着学校在深化教育教学改革、全面落实立德树人根本任务的征程上迈出了坚实的步伐。