腹有诗书气自华，教以潜心行致远。为深化教育教学研究、提升教师专业素养，8月30日，学校小学部开展了以“秋启秋韵，沐光而行”为主题的暑期读书交流会活动。

语文组围绕两本教育著作展开深度研讨，实现教学方法与育人理念的双向赋能。一年级组语文教师围绕薛瑞萍老师《心平气和的一年级》进行分享。教师们尤其关注低年级教学实践，分享“日有所诵”方法的应用成效，在营造书香课堂氛围的同时，助力学生培养语感、积累识字量。四年级组语文教师分享了管建刚

老师《我的全程带班录》。教师们以书中真实课堂实录为依托，系统梳理作文教学方法，重点聚焦“真实”“小步慢行”“赏评激励”三大核心理念。同时，结合教学实践，探讨如何破解学生写作“内容空洞”“表达单调”等难题，提出通过分层训练、细节观察引导提升写作能力，以作文展示、进步表彰等形式，帮助学生从“怕写”转向“乐写”。

数学组分两组开展交流，分别聚焦不同著作。一年级组数学教师以牛献礼老师《我在小学教数学》为核心，交流书中“新知嫁接旧知”“借助具象化解抽象知识”“重视错题价值”等实用策略，分享如何结合学生认知规律设计教学，让数学教学更贴合学生实际需求。五六年级组数学教师围绕张齐华老师《奠基学力 为学赋能》，深入剖析书中10个数学课堂实例，反思过往教学中“重概念、轻思维”的问题，学习从多维度设计课堂、引导学生自主探索的方法。

英语组依托程晓堂教授《课例式解读小学英语》，围绕《2022年版英语课程标准》展开研讨。体育组围绕《体育与健康跨学科主题学习设计与实施》，聚焦“跨学科教学落地”难题展开交流。

此次暑期读书交流活动，是教师暑期学习成果的集中展示，更是新学期教学思路的深度谋划。未来，学校将持续推进教师读书与教研活动，以专业成长助力教育质量提升，为学生全面发展保驾护航。（撰稿：王丽炜）