四时俱可喜，最好新秋时。为深化教师专业素养，激发教育教学创新思维，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，8月28日，临沭县第一实验小学组织全体教师开展暑期读书交流活动。活动以“悦读润心，智启未来”为主题，通过下面七位优秀教师的精彩分享，为教师们搭建了互学互鉴、共同提升的平台。

首先是高静、李方丽两位老师从自身视角分享《教师专业成长——刘良华教育讲演》这本书，都指出教师需在“实践反思”中精进，既要扎根课堂打磨教学技能，也要保持阅读与思考习惯。教师成长不是被动等待，而是主动在教学、阅读与反思中积累力量，唯有不断突破舒适区，才能真正实现专业与自我的双重成长。

颜凯凯老师从作者介绍、内容简介、心得体会、镇西小语四个方面分享李镇西老师的《做最好的老师》，将李老师“把心灵献给孩子”的教育理念展现在我们眼前，让我们明白“最好”不是和他人比较，而是不断超越自己。

王洪江老师从《义务教育数学课程标准（2022年版）》中深刻领会核心素养“三会”的统领作用，明确育人目标，会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。

李丽娟老师分享《数学教育心理学》一书，从认知心理学为理论基础、聚焦中学数学教育背景、系统探讨数学教与学心理规律的发展等方面交流读书感悟，这让我们意识到教学不能硬灌公式，而应借生活情境引学生探索，让不同学生都能在数学中找到成就感。

凌燕老师结合英语课例进行汇报交流，打破固有认知，给我们提供实现“教—学—评”一体化极具操作性的专业指南，是推动核心素养落地的关键点。

最后，刘宇佳老师分享的书籍《看见孩子》，明确书中核心理念——“看见”是理解孩子的前提。教育的美好，不在于培养出毫无瑕疵的“完美学生”，而在于见证每个孩子成长为最好的自己。而这一切，都始于简单的“看见”——我看见你，不仅用眼睛，更用心；不仅看见你的现在，也相信你的未来。

此次暑期教师读书交流活动，是我校推进教师队伍建设、提升教育教学质量的重要举措。在新的学期，学校将持续深化教师读书交流活动，推动教师“以读促思、以思践教”，不断提升育人能力，为学校的高质量发展注入更多教育能量。