教研是教学的基石，课堂是教学的生命线。为了进一步深化教育改革，提高教学质量，光明路小学进行了问题研讨，全体数学教师就日常发现的典型的问题进行了激烈而投入的研讨。本次教研结合教学实际，分年级组结合实际进行问题教研，教师们通过教学反思、互动交流等形式，让教师们在思维碰撞中拓展新思路，开创新方法，取得了良好成效，并为下一阶段的教学工作打下了坚实基础。

教师们的收获有很多：

六年级聚焦“柱锥题错误多”问题、五年级聚焦“大箱装小盒”问题、四年级聚焦“乘法分配律的理解”问题、二年级聚焦“学生发现问题提出问题的能力”、一年级聚焦“练习时长差距大的问题”，各年级针对这些问题进行了激烈的研讨，梳理思路与方法，收获多多。

聚焦问题更能现代教学非常重视学生问题意识的增强与学习方法的掌握。新课改明确提出了开展自主合作探究性学习，教师的同样需要进行问题教研，凸显教学中的问题，聚焦解决更能提高课堂教学的效率，使双减落地生根。

师，教无定法；学生，学无止境。课堂教学要多角度、多维度的培养学生，教学生用数学的眼光看世界，用数学思维去思考、解决问题。

数学教研组

2024年6月5日