和谐互助以促教 精准引领以笃行───临沭县第三初级中学创新培养模式，促进教育教学高质量发展

为进一步落实“双减”工作，提高教师专业素养，提升学校教学质量，临沭县第三初级中学依托名校“和谐互助”的教学策略，重视对青年教师的培养，加强对学生的分类培养，为教学提质增效。

针对我校年轻教师多，经验不足的问题，在校领导指导下，各年级分批次召开青年教师、新入职教师、新调入教师及新聘任教师专题会议，成立新老教师“青蓝结对”帮扶小组并隆重举行青年教师拜师仪式。建立起新教师、青年教师成长档案，定期举行青年教师亮相课、骨干教师观摩课、新教师汇报课等活动。“青，出于蓝而胜于蓝”，在大家共同努力下，青年教师快速适应教学工作，快速成长为各学科合格教师。

针对学生的分类培养与帮扶管理问题，临沭县第三初级中学分年级、学科制定具体的培优促优帮扶计划、后进生提升帮扶计划、特长生培养计划，明确帮扶培养对象，明确责任人员和帮扶目标，细化学生帮扶要求。在培优促优和后进生提升方面，备课组组长和教学骨干深入即墨二十八中学习调研，学以致用，在每个年级选取六个班级作为试点班，依托“和谐互助”的策略，同桌两人建立互助组，选好“小师傅”和学友，两两结对，明确角色分工，实现双赢。在特长生培养方面，学校组建男女足球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、田径队、合唱队及开展各类学生社团活动，丰富了校园生活，促进了学生全面发展。

在提升学生成绩的同时，各年级、班级积极开展爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、法律法规教育、理想信念教育、行为养成教育、环保节约教育、传统文化教育、安全教育等活动，活跃校园氛围，促进学生身心健康发展，推动和谐校园的建设。(撰写：张宇 审核 仓耿友)