为让新课标真正落地，加强落实集体备课规范化、制度化、常态化开展，进一步提升教研和备课质量，打造良好的教研氛围，有效提升课堂教学质量。9月21日，临沭县第三实验小学开展集备研讨课活动。

本次研讨课活动分四个环节：集备、二备、讲课、评课。各年级组教师在组长的精心组织下积极研读本教材、教学用书，深入解读文本后，确定教学设计，有序开展“集体备课”。

集体初备的基础上，每位教师利用课余时间结合个人的教学特点进行二次备课，形成自己的教学设计。提前一天进行抽签决定研讨课授课教师。授课教师在前期集体初课、个备二备的前提下再次打磨后进行研讨课的展示。教师在听取同年级组研讨课后针对本节课进行评课。评课时，大家再次进行思维的碰撞，交流互动中有助于查找自身教学的不足，进而有的放矢的补齐短板，提升自身的综合素质和能力。

“教”以共进 ，“研”以致远。在践行备讲评一体化的教学过程中，我们将集体备课教学研讨活动，做到常态化，精细化，更好地让常规教研工作落到实处，更好地落实语文课程标准的精神，提高教师学科素养。我们三实小人始终坚信潜下心来刻苦钻研，静下心去集体备课，一定能真正帮助教师成长！