年度教科研工作紧紧围绕教科室工作重心，，脚踏实地抓好落实，打造科研共同体、加强课题工作调研、深入开展科研面对面活动。

一、细化教学常规管理。

建立“常规检查、质量检测、考查调研”三位一体的教育教学工作网络，以提高教学质量为中心，踏踏实实组织教师进行各项教学教研工作，细化常规管理，打造高效课堂。确定一条主线：探索“高效课堂”的办学实践模式，提高教育教学质量，培养特色人才，满足社会对学校教育的高品质要求。围绕两个重点：一是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养；二是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性。

１.细化常规检评，重视反馈整改。在督促好老教师的基础上，重点做好对新调入教师和临时代课教师的常规监控工作。备课方面实行教研组帮扶的形式，通过教研组长与新教师的一对一帮扶，使新调入教师的常规工作有了较大幅度的提升。教务处对各项常规的监控方面仍然坚持教研组双周查，教务处月查制度。查后及时总结反馈，并在下次常规检评中针对上次出现的问题重点检查整改情况，使常规检查更有指导性、督促性、实效性。

２.抓实集体备课，开展集备考查。集体备课体现的是集体的智慧和力量，目的是全面提高教师的课堂教学水平。本年度继续采用集备表格与思维导图的形式进行集体备课，集备后开展备课考查，通过这些活动的开展，督促教师主动研读教师用书、进行大集体备课的二备，最大限度地避免了备课、上课两张皮现象。

二、扎实开展“两学一上”。

根据县教研室制定的《“两学一上”实施方案》的具体要求，学校根据实际首先制定了四实小《“两学一上”实施方案》，扎实开展了如下活动：

1.上好一节常态交流课和研讨课；

2.做好“两结合”：学课标、学用书与集备相结合，学课标、学用书与备课相结合；

3.开展“三个一”活动：一次理论竞赛，一次反思评比，一次试题评比。通过这些活动的开展，使教师深入理解学习课程标准和教师教学用书，实现了课堂教学效果的再提高。

三、促进教师专业发展。

1.积极组织教师外出培训学习。对上级安排的各项学习活动，积极组织教师参加学习，组织优秀班主任、教学能手等赴泰安参加“全国优秀班主任专题报告会”；组织语文、数学等学科20余名骨干教师赴临沂、沂水、泰州等地进行培训学习；根据《临沭街道第一小学名师能手培养实施方案》，组织12名首席教师、教学名师、能手到杭州培训学习等，有效提升了教师的业务素质。

2.发挥名师能手的带动作用。根据《临沭街道第一小学名师能手培养实施方案》，充分发挥名师、能手的带头辐射作用，带领教师钻研教材、研讨教法、释疑解惑等，取得了显著的成绩。在学校开展的“坐堂问诊”活动中，由名师、能手带领教师对教学中的疑难问题进行研讨分析、释疑解惑，受到老师的一致赞扬。在各位骨干教师的带动下，我校参加市县“一师一优课”和示范课、教师理论竞赛、优质课评比中都取得了可喜的成绩。

四、提高学生整体素质。

1. “晨诵”、“午练”成为学生一日常规。本学期学校继续开展晨诵、午练活动。诵读经典美文，积累优美词句；依据视频习字，端端正正做人。学校组织值班教干每天检查督促，并将检查结果以照片的形式发到学校工作群中，对照整改，督促提高。

2.文体活动展风采。为促进学生的健康发展，充分展示学生的个性特长，进一步丰富学生的课余生活，开展了文体系列活动：九月份“梦之声”音乐主题活动、十月份“画之魅”美术专题活动、十一月份“健之美”体育专题活动。在活动中，参赛学生尽情展示，充分展示了学生良好的精神风貌，同时也预显出学校的美好前景。今年五月份的“四叶草画廊”美术展，获得家长、领导的一致好评，县书法作品征集现场会也在我校举行。

3.校本课程成规模。学校共开设了学科类、音乐类、书法类、美术类体育类等五大类的校本课程班，利用周五下午最后一节及课外活动时间，实现了科科有特色，人人有特长。

五、抓好课题管理，提高我校科研水平

1.积极开展课题研究。

本年度，教科室沿袭过去的成功做法，定期对各项课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。

2.微课题研究激潜能。长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，鼓励教师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。

3.立项课题抓过程。本学期，我校继续加大力度，对立项课题实施精细化管理，为了保证课题研究工作的顺利进行，增强研究者责任意识，为课题的落实实施打好基础。

六、做好教育资源研究，提升我校成果水平

丰富而实效的教科研活动，使老师们的课题研究能力、课堂教学水平、理论水平都得到了有效提升。只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学氛围才会不断浓厚。

总之，在教科研的道路上，我们结合学校工作，扎实开展，期待新的学期教师课题立项能有新的突破。

临沭街道第一小学教科室

2021年12月