新学年，郑山街道中心小学教学工作将依据县教体局工作总目标、县小学教研室重点工作和学校办学理念，立足我校教育发展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

一.狠抓教学质量的提高

1．强化质量中心意识。“规范是前提，发展是硬道理，质量是生命线”，学校工作的核心是教学质量，学校管理是提高教育教学质量的关键措施，是促进学校持续开展的核心动力。科学的学校管理有利于标准教学过程，有利于形成良好的校风、教风和学风，促进教育教学质量的提高。

2．坚持规范办学。立足于学生全面发展，健康成长，提高作业质量，优化作业管理。学校每一位教师都要秉承“提质增效”的新理念，深入贯彻落实“双减”政策，通过减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；制定符合素质教育精神的新措施.新办法，提高工作效率，减轻教师负担，提升教学质量，促进学生发展。

3．力求均衡发展。弱校弱师弱生的存在很大程度上制约了教学质量的全面提高。今年根据县教研室的联盟活动，全街道既要打造好中心小学这个龙头，又要根据各校实际情况配置好师资力量，加强管理，充分调动教师工作的积极性，最大限度的实现辖区内各学校均衡发展，全面提高教学质量。

4．加强质量监控的力度。每学期教学质量抽测覆盖各学校，考查学科抽测覆盖更多的班级。各学校要加强对教学质量的监控，并及时分析各班级存在的问题，不断提高教学质量。

5．树立科学的考试意识。要认识到实施素质教育不是不要考试，而是要使考试更科学，更加能反映教师的教和学生的学，更能促进学生健康成长；要认识到实施素质教育，教育教学质量不能丢，必须做到“减时不减效，减负不减质”。

6．坚持抓全面的教学质量。语数英等考试学科的质量我们要抓牢做实，音体美.科学.道德与法治.综合实践等关乎学生潜力发展的考查学科也要克服困难，提高质量。

二.突出高效课堂的构建

教学工作的主阵地是课堂，课堂教学的研究是教学研究不变的主题。要继续深入开展课堂效率提高活动，突出抓好五个方面的工作。

1．发挥优质课评比的引领作用。认真组织参加县教研室的小学各学科的优质课评比活动，要通过参与比赛.观课议课等活动培养骨干教师，提高课堂效益。

2．积极探索，科学改革。各学校要将改革课堂教学模式.提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。要重视课堂教学过程管理，进行以“先学后教.注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。鼓励各单位大胆创新，突破常规，在课堂研究上做有效的尝试，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。

4．典型引领。各学校要切实加强名师队伍建设，发挥骨干教师在教学中的引领.示范.带动.促进作用。充分发挥名师.教学能手的示范引领作用，推动高效课堂的研究和实践，切实提高课堂教学效率。落实青年教师培养制度，激励青年教师一年入师，二年成师，三年出师。本学期通过“青蓝工程”，切实将骨干教师作用发挥，积极开创新的教师培养模式，带动年轻教师的专业成长。

5．加强常态课堂的管理。通过“备课答辩”.“推门听课”.“ 优质课展示”“一师一优课”等管理活动，多维度监督评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教的方式和学生学习方式的根本转变，逐步达到教师真实备课.高效上课，学生快乐学习.高效学习的状态。

三.力求教学常规最优化

教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是提高教育教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。小学的教学常规工作为各校小学教学质量的提升提供了有力保障，但是提升和改进的空间依然很大。

加强“说课式”.“答辩式”.“随考式”“比赛式”备课督查研究，促进教师真实备课，让教师从大量的无用功中解放出来；要加强上课的规范化管理，杜绝不良课堂教学行为。通过常规备课的督查，切实督促教师研究课程标准和教参，利用教材教，而不是教教材。

加强作业设置与布批改革，作业设置要按照上级要求设置齐全，又要不断创新作业形式，增加作业的趣味性.实用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有指导性。要落实作业规范，要着重培养学生良好的书写习惯，提高作业品位，还要大胆创新，使作业不但能巩固知识形成技能，还可以开发智力，甚至修身养性提升品位。

重视评价的规范化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价无分数，要加强教师学生教学档案建设，做到奖惩有理有据，促进学校良好教风学风的形成。

四.重视学校品位的提升

1．坚持文化立校，特色强校。要提升学校的境界与标准，提升学校的文化品位，凸显“校魂”。各校要有明确的办学目标.校风校训.中长期规划等，并构建以办学目标为核心的校园文化。因地制宜.办学思路明确.力所能及地进行学校文化建设。要深入开展教学特色项目创建活动，各校要关注自身优势.理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，形成鲜明的办学特色，达到“一校一品，各具特色”的目标。

2．力求争创一流。要有一流的办学理念，争创一流教学业绩。中心小学要高标准.求突破，深入进行自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色。其他各校要树立目标，尽快提升学校档次，促全街道小学达到均衡发展的最终目标。

五.推动课程建设

1．确保国家课程方案的落实。要在开齐开足课程上下功夫，目前国家课程的开设得到了保障，各学校要结合实际，克服困难建设校本课程，实现校本课程的正常开设。

2．加强课标的研究与学习。要积极研究新修订的课程标准，认真研究新教材。今年要大力推广“答辩式备课”的督查方式，将教研活动的重点引导到研究教材教法上来，掀起一轮研究教材教法的热潮。

3．要重视综合实践学科的教学。目前综合实践学科的教学没有得到到充分重视，课时不能保证，教学内容缺乏，师资极度缺乏。学科综合实践教学效果也不理想，需要加大研究.管理.检查力度，引导学校.教师重视综合实践课程的建设与实施。

六.强化学生素质的培养

1．落实“六抓”。继续扎实开展“抓读书.抓写字.抓表达.抓创造.抓思维.抓专长”等“六抓”活动，发展基本生存技能，开发创新潜力。

2．重视习惯培养。要重视学生的学习习惯.交际习惯.生活习惯的培养，为学生的持续发展打下照实的基础。

3．要为学生展示才能搭建更多的平台。认真开展好传统的“特长展示”.“综合素质测试”.“小学生创新能力展示”外，要立足实际，为小学生展示才能提供机会与舞台。各学校要把校园艺术节.校园运动会等儿童喜欢的活动定为常规活动，促进小学生综合素质的不断提高。

4．倡导各学校加强课外兴趣小组的建设。充分利用骨干教师的特长，拓展学生兴趣特长的培养范围，促进学生的特长发展。

临沭县郑山街道中心小学

2023.02.01

附件：

郑山街道小学教研室工作计划安排

二月

1.全册教材及一二单元集体备课（语数英）

2.组织教师假期读书分享会（语数英）

3.实验教学优质课磨课（科学）

4.组织教师常规培训（语数英）

5.参加全市小学语文任务群视域下单元主题研讨会（语文）

6.组织教师参加县基本功大赛（语数英）

7.组织教学质量成绩调研

8.参加联盟内学科教研培训（语数英）

9.组织联盟教师基本功节目展示（英语）

10.学生小视频评比（语数英）

11.理论学习与读书交流（英语）

12.素养大赛选手选拔（英语）

13.全街道特长生比赛

14.春运会比赛

15.体育教师基本功比赛

16.美术教师基本功比赛

三月

1.参加全体教师县教研室组织的第二联盟内评价运用与分析活动（语数）

2.组织教师观摩学习全县小学教学联盟内研课磨课活动（语数英）

3.组织第一次写字抽测活动（语英）

4.收集学校关于诵读、口语交际、书写等小视频，并进行交流改进（语）

5.组织教师进行三四单元集体备课（语数）

6.组织阅读研讨课

7.参加全县小学教师读书阅读交流会（数英）

8.参加全县小学数学集体备课研讨会（数）

9.“数学小讲师”第一轮评比（数）

10.小学数学新课程理念下作业设计评选活动（数）

11.参加市小学英语学习活动设计教学研讨会（英）

12.学生英语小视频评比（英）

13.教研员公开课、骨干教师研讨课（英）

14.随机普听课（英）

15.集备与读书交流、理论学习（英）

16.素养大赛选手二轮选拔（英）

17.街道特长生比赛（初赛）

18.组织教师参加全县道德与法治教材培训

19.道德与法治学科新课程理念下作业设计评选

四月

1.组织第二次写字抽测活动（语）

2.参加县教研室关于新课程理念下作业设计评比活动（语数英）

3.组织读书比赛活动（语英）

4.参加全市小学数学优质课评比（数）

5.“数学小讲师”第二轮评比（数）

6.组织小学数学研讨会暨青年教师展示课（数）

7.组织参加全市小学英语优质课评比观摩（英）

8.学生英语小视频评比（英）

9.教研员公开课、骨干教师研讨课（英）

10.集备与读书交流、理论学习（英）

11.组织四五六单元集体备课（英）

12.素养大赛选手训练（英）

13.特长生复赛选拔

14.街道小学道德与法治技能抽测（时间灵活随教研室整体调度）

15.街道小发明小制作小论文比赛

五月

1.组织五六单元集体备课（语）

2.组织第三次写字抽测活动（语英）

3.收集学校关于诵读、口语交际、书写等小视频，并进行交流改进（语）

4.组织教师研讨汇报课（语英）

5.“数学小讲师”第三轮评比（数）

6.参加全县小学教学联盟内送教助教活动（数）

7.组织小学数学七八九单元集体备课（数）

8.数学速算技能抽测（数）

9.参加全县小学部分学科命题评比 （英）

10.集备与读书交流、理论学习（英）

11.英语小视频评比（英）

12.特长生比赛决赛

13.街道音体美技能抽测

六月

1.组织七八单元集体备课（语）

2.组织第四次写字抽测活动（语英）

3.收集学校关于诵读、口语交际、书写等小视频，并进行交流改进（语）

4.参加全县小学“数学小讲师”评比（数）

5.组织复习集体备课（英）

6.参加全县小学生素养展示，特长生展示（语数英）

7.迎接县督导检查抽测。

七月

1.期末考试

2.工作总结