为进一步推进课程标准的落地，加强教师对英语新课标的理解，同时对常态课进行诊断指导，在秋风习习的9月16日，临沭县小学英语线上常态教学研讨活动在于主任的带领下如期举行，大兴镇全体英语老师在中小报告厅，认真聆听学习、观摩研讨。

活动伊始由我县小学英语教研员于合美主任结合新课标对大单元整体教学设计进行讲解。此次讲解共分为十个模块，分别是主题与主题意义，基于主题意义的单元整体教学，大概念，教学评一体，跨学科教学，语篇，任务单，备课，作业，学生基础知识。于主任结合六年级上册六单元内容以及现实教学情况对各个模块进行详细解读，为我们解疑答惑。针对任务单如何更好更有效的使用，于主任要求利用任务单来拓展、提高学生的英语学习效率，提出任务单的使用路径并不局限课堂学习，也可做课前预习亦可做课后练习，倡议广大英语老师结合自己的教学经验灵活运用。于主任指出备课的重要性，强调工作的重中之重应落实好集体备课与个人的二次备课的实效性。

会议第二阶段首先进行了单元整体说课，接着来自临沭街道第二小学的王老师给我们带来了一场别开生面的常态课。王老师娓娓而来，以朴实的单词卡片去复习以旧引新，几道彩色的划分音节的线展现了一位老教师的高素养和用心。王老师注重小组合作，教学评一体化，对重难点的突破非常到位，学生在轻松自在的学习氛围中达成学习目标。王老师质朴的语言与实效的活动构筑了一节较为理想的课堂，让人感到一种久违的本真课堂的回归之感。

会议第三阶段，针对王老师执教的五年级上传Unit2 MY week A talk一课，各教研团队自由讨论后汇集形成意见稿，于主任现场随机连线各单位负责人，对本课进行点评。连线的刘西玲老师进行了精彩点评并针对王老师的课给予了有效建议。

通过本次研讨活动，进一步推进了课程标准的落实，加强了教师对英语新课标的理解，同时对常态课进行诊断指导。为我们今后的英语教学工作指明了方向。