2021年4月19日-22日，为进一步深化课程改革，提升教师的教材研究能力和教学实施水平，根据临沂市教育科学研究与发展中心计划安排，我镇组织了小学数学集体备课活动，此次集备是线上钉钉直播的方式进行。

集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合教学策略和学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。

一、教师参与活动积极性有很大提高。

本次数学集体备课，教师积极参加，无迟到早退的教师。参加活动的教师确实是带着问题，做了充分的准备，讨论热烈，效果很好。

二、集体备课程序安排紧凑实效。

首先主讲人备单元教学计划的制定和课时精案的设计思想。第二步让参与教师逐一评价，并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题，全体教师共同参与讨论解决，不能解决的将进一步研究。最后，主持人进行总结，并提出下一次集体备课的活动建议。

三、集体备课研讨扎实有效。

由于准备工作充分，主讲人进行了深入的研究教材、教参、查阅了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略，效果较好。参与研讨的教师对这一点比较肯定。

今后集体备课应该注意的问题：

1.充分认识集体备课的意义，端正集体备课的态度，要潜进去。

2.切实加强教师的个人自备。不研究就没有发言权，要做到的有自己的观点，就要先研究。

3.主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容，以利于其他教师提前自备，使集体研讨扎实有效。