天气微寒，春雨霏霏，窗外雨慢慢下着，犹如千万条银丝在空中荡漾，雨水拍打在树叶上，犹如悦耳的音乐让人魂绕！

4月23日，店头镇中心小学在教研室安排下组织了小学英语集体备课活动，本次集备主要内容是：三至六年级Unit4和三年级Unit6集体备课。本次集体备课一改往常形态，采取促膝长谈的聊天模式，从单元教材解读到课时文本重难点处理，再到平时的教学教法经验交流和考试要点分享。这种谈话的形式大大的促进了老师们的参与积极性，增加了老师们发言和探讨的机会。

三年级Unit4 Where is my car?主备组长卢丙如对单元主题、目标和重难点进行了详细的解读，而且对本单元的let's spell部分的教学进行经验分享。接着我们把本单元划分为三部分：第一部分Location of school things，包括主情景图+A Let's talk+Start to read；第二部分Location of living things,包括A.Let's learn+B Let's talk&learn；第三部分则是Location of people，主要是在story time部分体现。在老师们自由交流的时候，有的老师分享到本单元的Let's do部分比较难，但是仍然要领着孩子多做多读，这部分经常考听力；有的老师建议学习方位词on, in,under一定要加上手势的教读，最好用on,in,under,by这个小歌谣，非常洗脑，超实用。

四年级Unit4 At the farm. 主备组长焦艳妮用通俗易懂的语言分享了全面分析了本单元，并且就A部分的课时教学进行了经验分享，从重难点单词的发音到单复数难点的突破都讲的非常细致，让人受益匪浅。我们对本单元课时的title也进行了定义，A部分的title可以定为Vegetables on the farm.B部分的title可以定为Animals on the farm. C部分可以定为Zoom and Zip on the farm.接着我们对talk部分进行了文本结构分析，A Let's talk部分的文本结构：Name+Appearance+Colour+Taste. B Let's talk部分的文本结构：Name+Numbers+Appearance+Sound(Let's play部分)，还可以加入动物喜好的食物，使文本内容更丰富，学生输出能更加全面有逻辑。

五年级Unit4 When is the art show?主备组长葛书贞细致解读了本单元主题、目标和重难点等，明确了各个教学内容的title，A Let's talk部分的title定为：Special days in May;A Let's learn部分的title定为：Special days in April; B Let's talk&learn部分的title定为：My Family's special days—Birthday; B Read and write部分的title定为：Animals' special days—Two new kittens; C部分的title定为：Zoom's specail day.接着我们结合本次县集备的两节示范课进行了心得交流，老师们纷纷表示通过县集备的示范课学到了很多，包括对任务单的理解和使用，对核心句型和词汇的操练，对课本图片的解读和小组合作学习等都有了新的认识，并切实用到了课堂教学当中，效果可喜！

六年级Unit4 Then and now.主备组长郇宁宁以接地气的谈话方式开始本单元的集备，结合自己丰富的教学经验对每个课时都提出了独到的见解。通过交流，确定了本单元课时内容的title，A部分的title定为：Changes about school；B Let's talk&learn部分的title定为：Changes in me；B Read and write部分的title定为：Changes in the dream—What a dream；C部分的title定为：Changes in our life—Then,now and future.有的六年级的老师已经将本单元学完了，我们就一起商讨学过后的经验以及没有解决的问题，老师们边思考边记录，都是满满的干货！最后就上周“中国教育梦”培训中蔡云芳老师的B Let's talk的教学进行了进一步的分析，学习其文本结构和设计巧妙的地方，比如加入了陈杰的变化体现了文本情境的完整性；从变到不变给与学生启迪与思考等。

集备结束后，留下8名骨干教师，就三年级Unit6 How many?进行备课。首先通读本单元教学内容，进行备课分工，然后分课时研讨。本单元的话题是Numbers,主题是人与自我中的学习与生活，主要探究的是描述物品的数量。经商讨，将本单元分为4个课时，本单元围绕Numbers确定了课时title为：A Let's talk&learn部分的title定为：Numbers I see；B Let's talk&learn部分的title定为：Numbers I have；B read and write部分的title定为：Numbers of flowers；C story time部分的title定为：Numbers in the game.定下title以后，我们就每个课时进行了文本解读、教学目标、教学重难点、教学设计思路等内容进行了商讨，老师们时而思、时而谈、时而记，十分用心，真是期待老师们的集备成果！

相互交流促提升，促膝长谈共研讨，每一位老师因年龄、经验、知识和阅历的不同，对每一节课有不同的见解，正是因为见解的不一样，思想的不一样，才能开阔教学思路，才能汲取更多有效的教学方法！