亚里士多德曾说过：“做一件好事并不难，难得是养成一个良好的习惯。

为进一步加强学校对学生自主学习习惯的培养，2021年4月9日在第一实验小学六艺楼合堂教室举行临沭县小学英语单元集体备课暨自主学习推进会。县小学教研室主任牟胜林、县小学教研室英语教研员于合美莅临此次大会，同时参加此次大会的还有临沭县全县小学英语老师。

会议伊始，由县教研小学英语教研员于合美进行主题为“问题引领，提质培优”的专题报告。报告中于老师就学科核心素养、生本课堂、小组合作学习等理念提出英语课程倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主、合作、探究等学习方式。

紧接着，由店头教研室的黄琼老师和实验小学的张勤娜老师分别进行课堂展示。

黄琼老师在多媒体运用上很好，对课堂教学起到了重要作用，不是为用而用，而是真正让多媒体为课堂服务，与现实生活相融合，从而引入课堂教学。黄老师指导学生进行小组学习，让课堂更加生动活泼，学生积极性得到了极大的提升。对小组成员取长补短，互相学习，互帮互助，让学生的口语得到充分练习，更加有效。

张勤娜老师的课堂异彩纷呈。课堂上，张老师指导学生们进行讲解展示，学生们流利清晰地进行内容讲解。他们落落大方，标准的发音更是得到了老师们的赞许。本节课的内容为日记文体形式，张老师结合文本内容，以时间为线索，巧妙设计教学流程。积极引导学生的发散思维，带领学生阅读和思考，同时也利用小组合作学习、展示，把课堂的大部分时间交给学生，让学生在相互讨论、合作学习、互帮互助中了解知识，掌握知识，对所学的知识保留深刻印

在精彩的课堂展示后。来自不同学校的老师们也提出了自己在课堂中遇到的问题，于老师和几位在小组合作学习实践的老师对这些问题一一进行解答。

其中，刘连侠主任提问：“结合校园实际情况，读书节除了黄琼老师课上说的那些方式来引出文本，还能用其他什么方式引出？还可以怎么拓展？ ”于主任就阅读英语课外书、制作英语手抄报、举行用英文故事的活动等方面进行解答。

临沭街道中心小学的王英妮老师还分享了自己的教学经验。在她的“激励政策”下，学生在学习中获得肯定，享受着成功的果实。

最后，教研室于老师对本次会议进行了总结，这次集体研讨会，给各位老师带来了专业引领和指导，学习优秀老师的课堂和教学经验分享，明确了今后努力的目标和方向。本次研讨活动顺利结束。

我校英语老师通过本次会议，将尝试新的教学方法，积极进行学生英语自主学习的培养，在向优秀的老师学习的同时，也会加以创新。找到更好的教学方法。