为更好地领会和贯彻教育部印发的义务教育课程方案和课程标准（2022年版），全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，更新教育观念，促进教育发展方式转变，5月7日，临沭县店头镇中心小学全体数学教师集中学习了“史宁中教授数学课程标准修订与核心素养”的视频讲座。

史教授作为数学课标修订组组长，是解读课标最权威的人，从课标修订的背景与要点、核心素养的理解与表达、内容的变化与教学建议三个方面解读了新课标，为数学学科教学实践工作指出了方向和路径，对下一步教学如何渗透数学核心素养提供了很多可操作性的建议。

史宁中教授作为课程标准的研究者，对课程标准的解读更加高位、更具整体性。

首先，所有数学学习都应建立在数学的基本思想——抽象、模型和推理的基础之上，数学核心素养的提出、数学的一切教与学，都应当围绕这三个基本思想展开。

其次，在基本思想与数学核心素养的统领下，要特别注意教与学中的整体性、一致性与阶段性。

最后，在具体实施的层面，新课标还明确了“增加代数推理”和“增强几何直观”的基本原则，具体到小学阶段分别对应“说理”和“操作”，为日常教学提出了明确的要求。

老师们认真聆听史宁中教授的报告，做好学习笔记，并撰写学习心得体会，通过史宁中教授深入浅出的分析，老师们感受到修订后的义务教育课程方案和课程标准充满创新性、实践性。

通过此次数学新课标的学习，教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，相信教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，优化学校的育人蓝图。

店头镇教研室

2022.05.07