| 临沭县第二实验小学组织开展第三次“语文新课标”学习活动 | ||||||||||||||||||||||||
| 2023-03-29 点击数: | ||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||
|
为了更好地领会和贯彻《义务教育语文课程标准2022年版》,全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化,并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,近日,我校组织全体语文教师参加了“义务教育语文课程标准整体解读”。本次活动由于秀梅主任主持,王永珍、吴艳玲两位对新课标进行了解读。 关于学习任务群的内涵,王永珍老师主要从学习任务群与统编教材的关系、与单元整体学习的关系两方面进行了解读。学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展。王老师还与老师们分享了“和美课堂”魏星和朱煜两位老师对于语文学习任务群的理解,让大家对学习任务群有了更加深刻的认识。 接着,吴艳玲老师带领大家对不同的学习任务群进行了深入的学习。学习任务群分为基础型、发展型、拓展型三种学习任务群,它们之间以阶梯式上升。同册不同单元之间、不同册同单元之间的学习任务群也是互有关联、且对学生逐渐提高要求。 通过对新课程标准的学习,加深了语文老师们对于新课标的理解,同时也明确了在后期教学工作中努力的方向,为教学打下了坚实的理论基础。 |
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
| 【关闭窗口】 | ||||||||||||||||||||||||
智能问答
