教学研究活动是提高教师的业务水平，推进教育教学改革，提高教学质量的有力保障，在教学工作中起着十分重要的作用。针对本校各学科组教研活动管理规范化程度不高、教研活动开展实效性不强等问题，为了充分发挥教研活动的作用，现对各学科组教研活动规范如下。

一、教研活动计划要详实。教研活动计划的制订要本着求真务实的原则，活动计划在大方向上与上级计划保持一致，在具体活动的开展上要根据本单位的实际情况，结合师资水平来确定。切忌活动计划“假、大、空” 或照抄其他单位的计划。教研活动计划制订后，一般不要随意变动，以增强教研活动的计划性和序列性。

二、教研活动内容要丰富。确定教研活动内容时要关注教学的方方面面，关注教学过程的各个环节。

1、常规教研活动具体要求详见《临沭县小学备课规范化要求》《临沭县小学作业规范化要求》和《临沭县小学课堂教学规范化要求》等。

2、教研活动要根据学科组的实际情况，解决教师在教学中遇到的问题。

（1）新精神、新理念的学习。要以新课标为重点，针对各学科组教学中的问题组织教师积极学习各级教育部门的政策、法规、文件精神、基础教育课程改革理念、报刊杂志上的优秀文章、专家报告、名课观摩等。

（2）解决常规教研活动中针对某一问题开展的听课、评课、案例研究等活动。

（3）考试命题、成绩的分析、研讨等。

（4）关于某类学生的个案研究。

（5）教师在教学中的体会、经验交流、学术论坛或讲座等。

各学科组还可以根据实际大胆创新，开展富有单位特色的教研活动。

三、教研活动组织方式要灵活。

1、除按时参加县教体局和学校固定的教研活动外，鼓励教师自助发展，开展网上教研学习。

2、教研活动主要学校教导处组织进行，各学科组要严格按照教研计划进行。

3、活动时间安排可灵活掌握。在不影响正常教学的情况下可进行时间上的调整。

四、教研活动的管理措施要得力。

各学科组要创建严格的管理制度，确保教研活动的参与度；要早准备，深钻细研，切实解决教师教学中急需解决的问题；要制定相应的激励机制，促进教师自主研讨；要有布置、有督促、有评估，建立科学的管理机制；要精细管理，做到活动扎实、效果明显、档案规范。

临沭县中山路小学

教务处

2022.10