为进一步深化小学语文课堂教学改革，充分发挥教研员的专业引领作用与骨干教师的示范辐射作用，提升小学语文教师的课堂教学水平与专业素养，打造高效、优质、灵动的语文课堂，临沭县红石湖实验学校于近日举办小学语文示范课教研活动。本次活动聚焦中年级语文教学重难点，语文教研员与骨干教师联袂登台，带来两节示范课，为全体语文教师搭建了学习交流、共同提升的优质平台。

语文教研员朱文艳老师率先带来四年级现代诗《绿》的示范教学。课堂上，她紧扣新课标要求，以“读”为脉络，通过多层次、多形式的诵读，引导学生走进诗歌的意境，感受艾青笔下绿的灵动、丰富与生机。教学过程中，教研员巧妙结合生活实际，借助多媒体课件创设情境，带领学生品味诗歌语言的精妙，挖掘文字背后的情感内涵，注重培养学生的想象力与审美能力，将阅读方法的渗透与语文素养的提升自然融合，整堂课诗意盎然、深入浅出，让在场教师深受启发。

随后，李龙玉老师带来五年级习作课《他__了》的示范展示。针对小学高年级习作教学的难点，从学生生活体验出发，以贴近生活的话题引入，精准拆解习作要点，引导学生抓住人物的神态、动作、语言、心理等细节，还原人物真实状态。课堂上，教师注重互动引导，通过案例分析、片段练笔、互评交流等环节，充分调动学生的习作积极性，帮助学生打开写作思路，解决“写不具体、表达不生动”的习作困惑，将习作技巧的讲解融入趣味互动中，让习作课堂变得生动高效，为全体教师提供了习作教学的优秀范例。

此次示范课活动，是一次高质量的教学研讨与专业引领。教研员的示范课立足专业高度，为教师们解读教材、设计课堂、落实素养目标指明了方向；骨干教师的示范课扎根教学实践，将成熟的教学经验与实用的教学方法毫无保留地分享，为一线教师提供了可借鉴、可复制的教学思路。有效发挥了专业引领与示范带动作用，促进了我校小学语文教师队伍的专业化成长，为推动学校语文教学质量迈上新台阶奠定了坚实基础，助力每一位学生在优质语文课堂中收获知识、提升素养、快乐成长。