为深入推进课堂教学改革，提升教师专业素养，促进学科核心素养落地，临沭县小学教研室卢西芳主任和于合美主任于9月16日莅临我校开展“推门听课”教学调研活动。本次活动重点听取了语文和英语学科共四节常态课，并在课后进行了深入的评课交流，分别从单元核心素养和单元主题意义的角度对课堂教学进行了精准指导，为我校教师提供了宝贵的教学建议。

推门听课：聚焦课堂常态，把脉教学实效

活动中，县教研室教研员采取“不提前通知、随机进班”的方式，分别听取了我校语文组高项项老师和刘行行老师的课例，以及英语组骆伟老师和王卉老师的课堂教学。听课过程中，教研员认真记录，细致观察教师的教学设计、学生的课堂表现及师生互动情况，全面了解我校常态课的教学质量。

精准评课：深研核心素养，探讨单元主题意义

课后，两位教研员分别与语文、英语学科组教师进行了面对面的评课交流。评课环节紧紧围绕“学科核心素养”和“单元主题意义”两大核心展开：

语文学科：教研员充分肯定了两位语文教师在情境创设和任务驱动方面的亮点，同时强调要进一步加强单元整体意识，注重文本的深度解读与思维训练，使语言运用、文化自信、思维能力和审美创造等核心素养真正落地。

英语学科：教研员从单元主题意义的角度对两节课进行了细致分析，建议教师在教学设计中更加注重主题意义的探究，通过真实情境和任务链的设计，提升学生的语言能力和跨文化交际意识，实现从知识学习到素养养成的跨越。

引领提升：指明方向，助力教师成长

县教研室对我校教师扎实的教学基本功和积极的教学探索给予了高度评价，同时提出了几点建议：

1.强化单元整体教学意识，避免碎片化知识传授；

2.深挖教材主题意义，设计更具挑战性的学习任务；

3.关注学生思维发展，提升课堂互动质量。

我校党支部书记、校长张忠波书记和党支部副书记刘维伟表示，此次推门听课活动为学校课堂教学提供了专业的指导，学校将以此次活动为契机，进一步深化教学改革，推动教师专业成长，打造更具实效性的高效课堂。

此次教研活动不仅为我校教师提供了与专家面对面交流的机会，更为今后的教学指明了方向。我校将以此为新起点，持续优化课堂教学，落实核心素养，助力学生全面发展。