临沭县中山路小学2024—2025学年下学期

教务工作计划

围绕学校的办学理念及教研室的工作安排，突出以生为本，质量为先的教育目标，扎根当下，着眼未来；克服不足，奋发赶超，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、管理等各项工作，为学校教育的可持续发展而不断努力。

一、一个中心，两个基本点

1.一个中心：让每一个生命美好绽放！（办学理念）

2.两个基本点：①学生的全面发展；②教师的专业成长

努力打造让学生快乐、教师幸福、社会满意的学校教育。

二、教学工作重点

1.加强常规管理，提高教学质量。

2.抓好专业成长，打造活力课堂。

3.深化养成教育，提高学生能力。

4.开展学科展示，夯实学生素养。

三、具体措施

（一）加强常规管理，提高教育教学水平

新学期我们将从教学过程的各个基本环节入手，对教师的备课与授课、作业布置与批改、学生辅导及教学质量等工作跟踪检查，做到教学常规管理精细化、长效化。

1.备课：

①要求老师们备课的重点要关注教学目标、教学过程和作业的设计。每个课时都要有明确的教学目标，具有可操作性，能量化，符合年段特点和本班学生的实际情况。要求备课格式合理规范，备课内容详细实用，不流于形式。

②各学科组充分研读“三书”，吃透目标，落实好目标。开展好以教参为抓手，二备为途径的备课模式，精简备课流程，做到复杂的事情简单化，简单的事情不要重复化，切实提高备课的时效性。

具体流程：完成个人先周二备（前提）--集体先周备课（单元目标、课时目标、落实途径、巩固作业；集备的过程中本单元二备要有学科组共同的标注点至少2处并红笔书写）

2.授课：

新学期，要求老师授课要做到：规范、有效、有依据。

①要求每位教师课堂上讲求实效，合理设计课堂密度，精讲多练，做到堂堂清。②教师要认真钻研教材，在集备的基础上让学生把知识点学精、用精，巩固好。③注意师生活动时间的分配，真正让学生参与到课堂中来去，按时上下课。

总之，备课是为了更好的授课，授课要与备课相一致，做到授课、备课、课件相互统一。

3.作业：

①常规作业的设计要体现针对性和实用性。各学科教师的作业批改要认真细致、正确及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改时间，恰当使用激励性、个性化评价。

②学科类实践作业要不断丰富形式，不断挖掘以期形成主题与特色，各学科年级组相互借鉴、相互学习，凸显作业目的，彰显学生水平。

4.质量监控

各学科教师要充分利用手中的单元作业对教学质量时时把关，每学期，教务处也将定时进行年级的期中质量检测，针对检测结果召开质量分析会，及时反馈。

（二）抓好成长途径，打造高效和谐课堂

1.加强教研组建设。确保各年级教研组双周教研活动有序开展，确保人人参与校内教研活动。做到教研活动常规化、专题化、系列化。各教研组要在学期初制订好切实可行的教研工作计划，活动更要具体体现全过程：有重点、有专题、有中心发言人、有资料记载。

2.开展“主题式教研”。各学科组将继续深化“聚焦核心素养，打造活力新课堂”的主题，通过开展各类主题式教研，着重教研教学中存在的问题。

3.开展学科组“赛课”活动。新学期，学校将继续定时开展“骨干教师示范课”、“青年教师展示课”等活动，各学科组同研一堂课，共同打造一节精品课。

4.开展“名师课堂”活动。每学期开展一次名师课堂学习活动，学优点，找差距，为教师的课堂教学水平汲取营养，不断提高教师的业务水平。

5.开展“青蓝结对”活动。开展好教师的结对帮扶活动，引导教师向身边的榜样学习，在日常教学中结伴而行。

6.开展“理论学习”活动。学期初，教务处为教师准备好理论学习书籍，每月教师完成1次高质量的理论学习札记，通过学习理论知识，不断提高自身素养，汲取活水入课堂。

（三）深化养成教育，提高学生综合能力

1.严抓学习习惯的培养。通过查课、活动开展等方式继续加大各年级的学习习惯培养，特别是一二年级的习惯养成教育尤显重要，要落到实处，彰显特色。本学期除课堂习惯外将把文具摆放的习惯作为重点，减少课上开小差、走神的发生。

2.开展好社团活动。根据上学期的社团开展情况，继续规范社团的开展方式。学期初社团教师制定教学计划，有序开展社团的同时保障学生特长得到积极发展。

3.加强综合实践活动。本学期我们将继续利用节假日，结合各学科学习活动进行单元主题探索，充分利用学校和家庭资源，开展综合性实践活动，丰富学生的课余生活的同时也陶冶情操，增长知识。

4.坚持劳动教育。学校充分抓住各种节日的劳动实践机会，让学生能够亲身体验到劳动的艰辛与快乐，从而更加珍惜劳动成果，形成正确的劳动观念。为此，每年五月的第一个星期是学校的劳动实践周，让学生在劳动实践的场景中锻炼自己、提升自己。

（四）开展学科展示，夯实学生核心素养。

1.学科类展示活动。本学期继续围绕学科素养开展年级组学科展示活动。如：语文（书法展示、阅读展示、习作比赛等）、数学（书法展示、速算能力、小讲师等）、英语（书写展示、口语表达等），使课堂教学得以延伸和补充，使学生的核心素养进一步得到提高。

2.读书节系列活动。每年的4月是学校的读书节时间，学校将积极开展课外阅读活动，并开展相关的系列活动（朗诵、制作、淘书乐等），评选书香班级、书香家庭等。让学生徜徉在书海，感受读书的快乐。

3.学科素养选拔活动。针对高年级的素养展示，教务处将组织多轮选拔活动，并进行有针对性的培养。

4.特长展示活动。定期举行各学科特长展示活动，针对县特长生比赛项目，提前选拔、培养，为学生的素养展示提供有力支持。

临沭县中山路小学

教务处

2025.2.4