临沭第二中学2024年教学工作计划

一、指导思想：

以党的二十大精神为指导，认真学习、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，解放思想、更新观念、开拓创新，以素质教育理念统领工作全局，以县教体局“教学质量提高年”活动为引领，以“凝心聚力抓管理，一心一意提质量”为总基调，以“夯基础、强素质、提质量、树形象、争一流”为总思路，以“规范管理、内涵发展、质量提升”为着重点，持续深化教育教学改革，加大教育教学管理。

二、主要工作措施与目标：

（一）主动适应教育改革形势，切实改进教育教学模式。

1、开展专题学习，深化对新课程标准和新课程新高考的理解和认同。组织教研室、备课组开展专题学习活动，认真研究学习《高中学科课程标准》，明确学科素养在国家课程标准中的重要地位。

2、大力开展”诚信”教育。以打造”诚信课堂”为突破口，争做诚信教师，尽职尽责确保每一节课都精彩，对学生负责，教师重”言传”，更重”身教”，做到”七尺讲台，问心无愧”。以教师的实际行动，实现学习、教学双促进。

（二）加强教学常规管理。

1、深化课堂改革。深入开展基于学科核心素养的课堂教学改革，大幅提升课堂教学效益。加强课堂教学研究，推进新课程改革。提高学生自主学习能力，增强学生的获得感、成就感。开展课堂教学成果展评。推行小组合作、对抗学习模式。

2、落实教学管理制度，发挥评价考核的激励引领作用。修改完善《教师评价工作方案》，以制度的落实促进教学管理水平提升。

3、扎实开展规范教学活动，努力实现教学常规推陈出新。深化开展基于学科核心素养的课堂教学改革，加强教育教学管理，提升管理效能。认真落实制度要求，强化过程评价。全面落实全员育人导师制，发挥全员全程的育人功能。

（三）深入推进课程建设。

1、规范课程开设，开齐课程，开足课时，创造性开设好综合实践课程和研究性课程。倡导对国家课程、地方特色课程进行校本化改造，鼓励教师编写传统文化校本课程，编写学科拓展性课程、培优补弱课程。

2、加强新时代劳动教育。将劳动教育内容融入到教育教学全过程。推进劳动教育，规范国家课程开设，特别是要保证综合实践活动课程的开发和开设。

3、重视实验教学和阅读教学。着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。开阔学生视野，拓展知识面，提高语文能力，发展人文核心素养。培养学生的英语学科核心素养，激发学生学习英语的兴趣，大面积提高英语教学质量。

（四）加强教师队伍建设。

深入推进教师读书活动。加强教师队伍培训， 以读书活动引领推动教师专业发展，以教师的持续发展实现学生成人成才。定期组织开展系列教学研究和评比活动，以赛促教，精心打造锻炼平台，促进全体教师快速成长。

精准实施教育科研。做好各级优秀教学成果推广工作。加强小课题研究，倡导年龄50岁以下的学科教师参与课题研究。