为进一步促进核心素养在高中历史课堂有效落地，指导高中历史教师的“优课”创建活动，共同探讨中学历史教学的创新与发展，11月27日—28日，由山东中小学师资培训中心主办，临沭县教育和体育局承办，临沭县实验中学协办的山东省“互联网+教师专业发展”工程高中历史省级工作坊暨省特级教师工作坊线下活动顺利举办。山东省“互联网+教师专业发展”工程高中历史省级工作坊组长孟伟及专家组成员参加开幕式。

临沂市教育科学研究院历史教研员程宝琴主持开幕式。临沭县教育和体育局党组成员、副局长胡尊士致欢迎词。他向参加本次活动的专家老师表示欢迎，并介绍了临沭县的教育教学成绩，同时就活动开展表达了美好祝愿和期望。山东省远程研修课程团队专家刘庆亮致开幕词。他感谢临沭县对本次活动的大力支持，同时就历史活动现场跟进指导提出了具体要求。

培训现场以专题讲座、课堂展示和专家点评的方式进行。27日上午，天津市教育科学研究院戴羽明老师作了《基于核心素养的历史教学》的专题报告。他深入浅出地阐述了核心素养的概念、意义和培养方式，为在场的教师们提供了新的视角。

在27日下午的课例展示环节，临沭县实验中学刘秀勇老师执教了公开课《中外历史纲要（上）》第18课《辛亥革命》。他的课堂生动有趣，通过丰富的史料和深入的分析，帮助学生理解了辛亥革命的历史背景和意义。

来自山东省德州一中的许保华老师展示了《中外历史纲要（上）》第三单元《盛世危言——解码清明上河图》这一课例。许老师引导学生通过观察和分析画中的细节，深入探讨了清明上河图所反映的历史背景和社会生活。

来自青岛市城阳一中的王志胜老师执教了高三一轮复习课《冷战与国际格局的演变》。王老师通过生动的案例和精炼的讲解，帮助学生梳理了冷战的历史发展脉络，并对冷战的影响进行了深入剖析。

三位老师通过议题引领、情境依托、问题驱动、观点支撑、活动呈现等环节，有效引领学生深入开展探究活动，帮助学生增强自信心，激发积极参与时代建设的责任感和使命感。在专家点评环节，省特级教师工作坊成员、高密五中张海伦老师和省特级教师工作坊成员、荣成市教研员付昕老师对三堂公开课给予了高度评价，并就如何进一步提升历史教学质量提出了宝贵的建议。会后，山东省教师工作坊专家成员开展学术沙龙，围绕高中历史教研展开了热烈的讨论。

28日上午，青岛市教育科学研究院历史教研员范蕴涵老师作了《基于历史指向高阶思维能力的培养》专题报告。她指出，历史指向高阶思维能力的培养对于提高学生的综合素质和未来发展具有重要意义。她表示，要培养这种能力，需要教师在历史教学中注重学生的主体性和活动性，通过引导学生参与探究式学习、案例分析、讨论和反思等活动，帮助他们形成对历史事件的深入理解。此外，教师还需要注重培养学生的创新思维和批判性思考能力，鼓励学生对历史事件进行多角度思考和评价。

山东师范大学附属中学孟伟老师作了《潜心教研，弦歌不辍》专题报告。她分享了自己多年的教研经验和心得体会，鼓励在场的教师们要不断学习、勇于创新，为推动历史教学的进步贡献力量。

浩渺行无极，扬帆但信风。此次活动，省内200余名历史学科骨干教师齐聚临沭县实验中学，共同探讨核心素养导向下的中学历史教学的发展与创新。期待通过这次活动，能为推动中学历史教学的发展提供更多的思路和方法。临沭县实验中学将以此次活动为契机，继续加强区域教研，在多方力量的支持下，构建育人大格局，推动历史教育走实、走细、走深。