A

B

C

A1

教学管理(120分)

B1

管理

机制

(20分）

C1

学校特色

（10分）

（1）学校教学教研、教师发展、教学质量、课程实施、课堂改革等特色鲜明，典型性强，5分；（2）校园文化环境优良、健康向上、富有特色，且文化育人的作用明显，符合素质教育的要求，5分

调查走访；听取汇（政教处）吴清开

C2

管理者素质（5分）

学校领导班子团结奋进，办学理念先进，管理以人为本，学校领导尊重教师，关心教师的工作、学习和生活；校长业务水平高，重视教学教研，校长、业务教干代课，能认真参加并落实好各级教育主管部门召开的教学会议及教学指导精神，5分

调查走访；听取汇报（糜艳）

C3

管理机构与体制

(5分)

学校各职能部门、教务处与年级组、教研组与备课组、班主任与任课教师之间管理体制科学，能高效有序地开展工作；各职能部门定位有利于突出教学工作的中心地位；能高效地管理和指导教研、科研、教学，5分

查阅文件、规定；调查走访；听取（糜艳）汇报

B2

教学常规管理

(40分)

C4

课程方案实施

(10分)

严格执行“双减”有关规定，开足国家课程科目，尤其是综合实践活动、信息技术、音乐、体育、美术、劳动技术等课程，开足课时，学生在校时间符合规定10分

查阅文件、规定；调查走访；听取汇报（赵华）

C5

教学过程监控

(30分)

（1）教学计划跟踪督查制度：每周抽查教学计划执行情况，5分；（2）教干包靠教研（备课）组制度：教干参加每周集体备课等教研活动并签字验收，5分；（3）听评课制度：举行形式多样的听评课活动。校长每周听课2节以上，每学期评课5次以上， 5分；业务教干、教师每周听课2节、1节以上，教干评课每学期不少于10次以上，5分；（4）业务教干兼课：原则上兼本专业课，有备课记录，5分；（5）作业检评制度：每周检评并通报学生作业的布置、批改及补偿教学情况，5分

查阅文件、规定及相关的档案、资料；调查走访；听取汇报（糜艳）

B3

师资队伍建设

(60分)

C6

教师

发展

(30分)

（1）配齐配足各科教师，教师任用科学合理，支持教师外出学习、培训等教研活动，建立促进教师学习、发展的制度，措施得力10分；（2）重视对青年教师的培养，青年教师快速成长，10分；（3）建立科学、完备的骨干教师、教学能手培养培训制度，有学科带头人，形成骨干教师群体，并有效发挥作用，10分

查阅文件、资料；调查走访；听取汇报（王玉龙）

C7

教学水平

（30分）

有一定数量教师获奖：（1）优质课、公开课；（2）典型发言、经验交流；（3）教学能手、教学新秀；（4）名师、名校长、名班主任；（5）教学成果等等 ，30分

查阅文件、资料；统计教师获奖情况。（糜艳）

A2

教学过程(200分)

B4

备课

(30分)

C8

集体备课(15分)

学案导学周集体备课落实到位，备课次数符合单元实际，效果好。15分

检查集体备课记录；调查走访；听课（糜艳）

C9

个人备课

(15分)

（1）备课落实集体备课成果，并具有个人特色，5分；（2）备课认真、充分，教学设计合理科学，针对性、实效性强；教学札记实用，10分

检查教师备课本；听课（糜艳）

B5

课堂

教学

(100分)

C10

教学思想

(10分)

正确处理教与学的关系，教学理念先进，教学方法灵活多样，注重实效，10分

随机听课；座谈。（赵华）

C11

教学水平和效果

(90分)

课堂教学优秀率达35％以上，30分，每降低1个百分点扣1分；优良率达70％以上，30分；每降低1个百分点扣1分；合格率达100％，30分，每降低1个百分点扣1分

B6

作业与辅导

(20分)

C12

作业

(15分)

（1）作业量符合“减负”规定，内容精当，5分；（2）体现分类要求，确保一定量探究性、实践性作业，5分；（3）全批全改，认真及时，5分

检查学生作业；调查走访（赵华）

C13

辅导

(5分)

辅导认真及时，落实帮扶计划，突出个别辅导和分类辅导，效果好，5分

查阅文件、规定、资料（赵华）

B7

测试与评价

(30分)

C14

考试考查

(20分)

（1）重视教学过程的质量管理。10分；（2）试题质量高，密切联系实际，以考查能力为主，重视考查学生的创新精神和实践能力，控制机械记忆性题目的比例，反馈补偿认真及时，10分

查阅资料、活动记录；座谈；调查走访（赵华）

C15

教学评价

(10分)

建立科学的发展性评价体系，有完整的学生成长记录袋，实施发展性、多元性、激励性评价，   10分

查阅文件、规定、资料；座谈；调查走访；听取汇报（吴清开）

B8

教研与教改

(20分)

C16

教学研究 (20分)

（1）教研工作机构健全，制度完备，计划具有针对性，5分；（2）校本教研活动主题明确、形式多样、记录详细、扎实有效，15分；

查阅文件、资料；座谈；调查走访；听取汇报（王玉龙）

A3/

教育质 量

(180分)

B9

行为习惯与学习习惯的养成

(40分)

C17

规范书写

（20分）

学生书写工整、清洁、美观、规范，无写字潦草、乱涂乱改现象，无错别字，答题条理清楚，层次分明，步骤完整、规范，20分

检查学生作业本、试卷等(赵华）

善于思考

C18

(20分)

（1）学生问题意识强，善于发现问题，提出问题，分析问题，10分；（2）思维敏捷、能力强，思维方法科学，10分

测试；听课（赵华）

B10

综合素质

水平

(140分)

C19

学业成绩

(100分)

学业水平抽测

查阅文件、资料（赵华）

C20

实践与创新

（40分）

课外活动内容丰富，形式多样，形成序列，有利于促进学生全面发展和主动发展，学生的思想品德和公民素质、身体和心理健康水平、艺术素养、实践能力和创新意识得以有效培养与发展，学生参加艺体类、文化类、科技类等比赛以及科普调查、社会实践等活动，参与面大成绩突出，获奖数量多、层次高，40分

查看学生活动记录，学生座谈调查，统计学生获奖情况（政教处）吴清开