5月26日到27日，我们对全镇八处小学进行了作业、备课常规检查。结果发现，许多学校做的较为到位。但是部分教师仍然存在作业备课不敢进度、不规范情况，现将此次检查情况反馈如下，希望各校据此及当时反馈进行整改。同时，以下反馈仅就凸出问题作了梳理，各校根据以下问题及当时复印的检查表，认真自查，力争在教学督导过程中，不因常规工作出现问题。

语文常规反馈

一、备课：二年以内的新教师备课8个详案。其他教师备课形式多样，建议用集体备课二备。

二、作业：

（一）严格按照进度完成数量要求。

1.汉语拼音要做到一周三页，起码得15次。有的老师次数不足。

2.田格拼音，从学习汉字起，一课一次作业。有的老师作业次数不足。

3.作文，期中考试结束，作文次数最少得4次，个别老师批改有错字未回批、目录不全等现象。

4.日记目前最少得写四篇，个别老师数量不足，批改不及时。

5.写字活页，个别老师有打对号现象，写的好的子或者部首应该圈画。

(二)所有项目的作业做到及时批改，做到一是项目齐全，比如日记封面、卷首语、目录、内容里边的时间 天气等；作文：首页的目录填齐，学生的错字订正，订正后老师回批。二是三级评语齐全（日期、评语）评语要有丰富有针对性，不能一味的“棒”，“好”“真棒”等。

三、建议

1. 每次检查之前都再进行一次详细的翻阅，落实到细处。争取做到各项作业项目齐全、批改无漏批、三级评语要齐全。

2. 各校批改作业都要书写认真、正楷书写。起到带头作用！

3. 及时将不足的地方进行更正。

   数学

   一、总体情况

   通过常规检查，对比三月份的常规检查，我们发现，绝大多数教师的常规业务能力在稳步提升，常规落实水平在进步。

   二、常规落实到位的学校与个人

   1.常规落实到位的学校：中心小学，羽泉小学

   2.常规落实优秀的教师：金婷婷、唐敏峰、胡荣倩、彭思斌、许甜甜等优秀教师。

   三、存在的问题

   1.仍然存在备课书写不规范的问题。

   2.单元分析和补偿作业落后于考试进度。

   3.同步练习使用整体可以，部分教师批改不及时。

   4.作业有批改评语不足，或者随意性比较强。

   四、整改要求

   1、组织教师再次针对县教研室制定的常规要求进行学习。

   2、学校在镇教研室检查完成后，进行自查。

   3、对部分备课作业不合格的老师进行辅导，让他们知道如何备课、上课

   4、加大对老师的检查力度，有压力才有整改的动力。

   5、各学校要根据检查实际情况，进行整改，并进行详细的自查。

   英语

   常规业务：

   从作业备课检查情况来看，各位老师的作业备课都能赶进度，但是从总体来看，学生的书写水平还有待提高，并且教师的二备教参应有更充实的增加、删减、反思等自己的想法认识。配套练习中部分题目对有些学生来说是个难点，教师应给予个别指导，希望各位老师对学习后进生多做针对性辅导。教师的听课记录内容充实，但是教师的随记，小结和建议应再做补充。

   音乐、体育、美术、信息

   一、总体情况：

   大多数教师能按照学校教学常规的要求进行备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师在教案中有自己独到的见解，重点突出，教学环节清晰合理。

   二、常规落实比较好的学校：

   中心完小、羽泉完小、前庄完小

   三、存在的问题

   1、仍有部分教师的备课不赶进度

   2、部分老师的备课书写潦草

   3、备课书写不规范，年级、节次等没有写。

   4、电子、课本和教参备课中自己的想法、设计较少。

   四、整改建议：

   1、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改意见要根据班级学生的实际情况而修改，施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

   2、对部分备课作业不合格的老师进行辅导，让他们知道如何备课、上课

   3、加大对老师的检查力度，有压力才有整改的动力。

   4、各学校要根据检查实际情况，进行整改，并进行详细的自查。