一、指导思想：

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，运用立体多元化的评价方式激励学生，切实降低学生学习压力，促进学生全面发展健康成长，根据临沭县教育和体育局教学评价改革的最新工作要求，同时也为了对我校前一阶段的日常教学工作进行阶段性小结，特制定一、二年级语文、数学无纸笔趣味通关测试活动。

二、活动目标

在活动中渗透核心素养，引导学生将所学知识运用到实际场景中去，以活动为载体，培养学生全面发展，培养全面发展的学生，激发学生学习兴趣，真正实现作业量降下来，学习质量提上去。

三、测试对象

一、二年级全体学生

四、测试领导小组

组长：王经礼

执行组长：李宗芳

成员：教导处成员及部分监考教师

五、测评时间

各班级自测时间：2022年6月20日--23日

学校抽测时间：2022年6月24日

六、测试内容

包含语文学科的识字、朗读和口语表达，数学学科的口算、讲题和综合学科的30秒跳绳、歌曲我会唱等七关。

七、测试要求

1.各班级自测均匀分组。

班主任负责，各任课教师组织自测，根据学生的综合能力，将本班学生均分成5个小组，做到组内异质，组间同质。

2.随机抽检。

监考教师根据随机抽签，抽取一组进行技能检测。

3.评价结果呈现形式

（1）各科采用分项考核，分项公布评价结果的办法。  

（2）单项评价结果采用等级制，呈现形式是：“☆☆☆”、“☆☆”和“☆”；最终等级以“A、B、C”统计。

（3）抽测结果按照30%比例计入相关任课教师量化。

临沭县临沭街道第五小学

2022.6.19

附：学校无纸笔测试相关准备及操作流程

一、相关准备

1.测试题6套*2组

（1）过关卡7关*2共14张；宣传海报2份

（2）过关试题：语文3关+数学2关+综合2关，共7关

2.评价表540张

一二年级无纸笔测试评价表设计、印制，每位学生一张，抽测的学生带着填好表头的空表参加测试，由测试人员现场根据情况填写。

3.测试人员安排32人

语文3关*2人*2组=12人；数学2关*1人*2组=4人

综合学科2关*3人*2组=12人

服务人员7个班级*1共7人

教导处人员4人

4.测试场地准备

7关*3张桌子*2组=42张桌子

5.各班级抽测分组表（一式三份）、测试用表格、评价用贴纸

6.照片采集：陈言伟

二、测试流程

1.6月24日上午课间操一、二年级班主任和

所有参与人员到集体备课室开会。

2.14:20服务人员、教导处相关年级负责人集合。

学生室内分组站好，班主任到指定地点集合，随机派代表抽测试小组号。

3.服务人员将学生分成两组，带至相关测试区准备抽测。

4.监考人员测试：（1）核对学生信息；（2）组织测试；（3）发放评价

5.汇总统计测试成绩。

备注：

一、技能抽测服务人员和监督员

二、技能抽测评委人员安排