数学是“思维的迸发”，语言是“思维的外壳”，准确而周密的语言，良好而缜密的思维相结合才能使数学得到进一步提高。为提高学生学习数学的兴趣，培养学生分析问题的条理性，锻炼学生的数学表达能力。经研究决定，举行“数学小讲师”比赛，具体事宜如下：

一、比赛时间和地点

时间：2021年4月16日下午1:30

二、参赛学生

五、六年级每班2名学生。

三、准备室和等候室看班教师安排

看班老师：负责组织好学生，维持好纪律。

计时老师：负责提醒学生及时进入准备室，按时间点参加比赛。

四、操作流程

1.各学校提前10分钟（13:20）把参赛学生送到等候室，等候室看班教师按时到教室组织学生就座，准备抽签。

2.学生就座后马上开始抽签，教师记录好抽签顺序。

3.1号选手进入准备室抽取试题，所抽试题即为本年级所讲试题，准备时间为10分钟，10分钟后进入比赛室开始讲题。第2名选手在1号选手开始准备3分钟后进入准备室开始准备答题，以此类推。

4.选手可将打草纸带入比赛室，比赛室黑板上会呈现所讲题目。开始讲题时不要介绍自己的班级姓名，只报序号，例如“各位评委老师好，我是1号小讲师，下面开始我的讲题”。讲完题后，学生把黑板擦干净。

5.完成比赛的学生直接去找领队教师，不能再返回等待室。

6.评委老师在打分表上的打分不能有涂改，凡是有涂改的地方必须签字确认。

评分要素：

评委安排：

为了学生安全考虑，带队老师专职带学生和评委不能是同一人。

7.试题内容

课本或同步练习册中的拓展题，稍加改动，让学生提前准备。

五、奖励方式

分年级组评出一二三等奖，给学生颁发奖状。

六、量化方法

根据成绩量化在学校。

临沭县曹庄镇中心小学教研室

2021.4.15