2022年临沭县中山路小学教学计划

临沭县中山路小学于2022年筹建完成，我校以“和谐奋进正行，创书香特色学校；明义求真务实，办人民满意教育”为办学宗旨，以党建引领学校全面工作，围绕县“教育教学质量提升年”和县教研室的教育教研工作思路，以提高教育教学质量为核心，突出特色校园文化建设，注重内涵发展，以实现教育均衡、特色、内涵发展为目标，强化管理，深化研究，努力提高教育教学管理水平，五育并举，全环境育人，打造特色与内涵并重的学校，逐步提升师生素质，提高教学质量，促进学校教育高效、绿色、健康、和谐的发展。本学期，我校的教学工作重心将放在以下几个方面：

一、加强学校课程管理

1.严格按照市县课程设置方案开足开齐课程，教师严格按课程表上课，杜绝随意调课、变更学科的课时量等违规行为，出台制定相应的制度措施，坚持做好“3+2”查课模式，做到“三严两注重”，对学生读书、写字的行为规范，以及教师上课情况进行规范与跟踪督查。

2.做好考查学科的上课质量监控，加强地方与学校课程的开发与利用；加强音体美、综合实践活动、地方与学校课程等的教学研究和课程实施。坚持考查学科技能抽测，采用过程质量抽测与定期抽测相结合的方式，促进学校综合学科的开课效果。

3.突出校本课程的开发和实施。国家课程校本化，全面提升教师课程意识，制定学校校本课程实施方案，整体架构学校校本课程体系，依托体育舞蹈、趣味轮滑、书法、围棋等特色校本课程，持续开发具有地方特色的校本课程，挖掘综合学科的师资力量，发掘特色校本课程，并不断提升完善，在规范上课中积累，在教研交流中提升，在实践中加以完善，逐步形成具有自身特色的校本课程。

4.课后服务稳重求新，让知识教育与艺术教育齐头并进，用校本课程为其锦上添花，让国家的惠民政策深入人心。

5.加强思政课教育，将思政课融入课堂教学，并在道德与法治课中，开辟思政课专项课堂，定期开展思政课教学。

6.将环保教育、生态文明、厉行节约、绿色出行等融入课堂教学，全面培养学生的绿色环保意识。

二、重视教学常规落实

（一）切实抓好备课，全面提高课堂教学效率

备好课是上好课的前提，也是提高课堂教学效率的必要手段。根据县教研室小学部常规业务要求，我校将制定各项制度规范教师备课行为，在平时的业务检查中，加强对备课的督查力度，把备课变为老师的自觉行为，杜绝上课、备课两张皮行为，通过提高备课效益，打造高效课堂。倡导备课督查方式的改革创新，开展“说课式”、“答辩式”、“随考式”等“以考代备式”的备课活动，通过扎实的校本教研督促、引导教师学习、研究教材，认真利用好县大集备成果，加强教师对教材的理解和把握。强化教师的目标意识和训练意识，加强大集体备课运用的监控，使之落实到具体教学中。加强常态课堂的管理，通过“推门听课”、“课堂教学调研”等管理活动，多维度监督评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，基本达到教师真实备课、高效上课，学生快乐学习、高效学习的状态。

（二）加强常规管理，实现教学常规最优化

教学常规工作是高效课堂和教学质量的基础和保障。加强教学常规监控，坚持学校教研组半月查，学校教导处月查业务检评指导制度，重点加强对备课、上课、作业、学生活动的监控，逐步建立完善的教学管理优化机制。继续做好教学常规工作的指导、监督、检查，确保集体备课、课时备课、课堂教学、作业布批、学情反馈、课外辅导、学生评价、听课评课、实验教学等各方面工作的实效、高效。为提高作业设计质量，教务处将组织骨干教师积极探索创新，设计各科实践性作业、情景作业，要求作业内容个性化、生活化和社会化，作业形式开放、探究和合作，设计出生动活泼、充满智慧与情趣的作业，并把这些作业作为模板，全体教师共同使用，实现优质资源的共享，提升学生作业水平，提高学生的学习兴趣。开展“说课式”、“答辩式”、“随考式”、“比赛式”备课活动，重视教师对教材的理解和把握，提高备课实效，让备课真正为上课服务。要加强上课的规范化管理，杜绝不良课堂教学行为。继续抓好学生写字教学。要求教师充分利用好晨午练活动时间，认真指导学生练字，尤其要用好学生手中的写字教材，教师要对学生的写字加强指导。本学期将通过写字培训和写字比赛、抽测等活动提高学生写字的积极性及教师指导写字的实效性。

（三）抓实课堂教学，全面提高学生语文素养

开展语文大单元集体备课活动，对各种课型进行深入的研究和实践，以多轮次的校内外课堂教学研讨为途径，不断优化课型模式，强化课堂效率。重视课堂的研讨力度，借助县教研室组织的骨干教师备课，教研组长负责研讨工作，各年级组在学习每个单元前，必须全组内的成员参加，提前安排好研讨的内容，做到整个单元主题教育的全面把握。

让阅读成为习惯，严格做好每周一节阅读课、入座即读书、第四餐工程系列读书活动，做好学生的课内外阅读跟进指导，充分运用好校园图书，指导学生阅读、理解、运用，让学生多读书、多思考，培养学生阅读能力、理解能力、语言表达能力，全面提高学生的语文素养。

抓实抓好写字教学，以果尔优写字视频方法为依据，以配套课本为依托，以教学常规检查为督促，促使老师重视写字姿势指导，重视写字方法引导，潜移默化，日久成功，切实提高老师的写字教学水平和学生的写字质量。

三、狠抓教学质量提升

1．深化“教育教学质量提升年”活动，强化质量中心意识。学校工作的核心是教学质量，也是学校工作的牛鼻子。要强化质量中心意识，把教学质量的提升放在学校工作的第一位。坚持规范办学，提高效率，坚决杜绝随意增减课时、无效备课、低效教学等现象的发生；要采取符合素质教育精神的新措施、新办法，通过优化作业设置、提高课堂训练效果等措施提高教学效率，减轻学生负担，促进学生全面发展。

2.加强教育教学研究，促进教师全面发展。本学期各学科组将制定具体的教学教研活动计划，利用骨干教师上示范课、青年教师上研讨课等方式，使教师的课堂教学水平上台阶。同时开展先周备课、问题研究、集体备课等各种活动，帮助教师解决教学中的各种困惑及问题。各学科教研组长将根据教导处的活动安排，定时、定点、定内容进行各项教学技能、教材培训，切实提高教师的教学素养、教学水平。

3.教学质量的均衡是学校均衡发展的重要指标。本学期，教导处将通过不定时抽测，开展教学质量分析会等方式帮助教师总结经验、发现差距、寻找对策、促进提升，从根本上提高教学质量。同时提高精致化管理水平，突出抓好课堂教学的过程检查评估，落实好单元作业评估，组织学生做好补偿练习，及时进行单元质量分析。并抓好写字水平抽查、书香班级创建活动的开展。

4.以制度为导向，调动教师教学的积极性。制定并实施《临沭县中山路小学综合量化评估方案》《临沭县中山路小学教学质量评估办法》、《临沭县中山路小学教学质量奖评选方案》、《临沭县中山路小学学科常规检评制度》等，以制度为导向，引领学校教师教学工作的积极性。

5.加强教学过程监控，提高教学质量。通过教学常规检查、推门听课、教研活动、座谈等形式，定期或不定期对教师教学计划完成情况进行督促、检查、指导。

四、深化课堂教学改革

一是加强课堂教学研究，开展好“一师一优课，一课一名师”活动，努力提高教学效率；二是加强教材研究，提高广大教师把握教材、处理教材的能力；三是加强课堂督促，提高课堂实施的效度，使教材研究和课堂研究的成果取得显著成效；四是加强考查学科的技能测试，全面了解各班级教学质量。

五、加大骨干培养力度

1.加强新课标培训。为全面提升教师对新课标的驾驭能力和整体把控能力，使广大教师迅速熟悉新课标，理解新课标，迅速掌握低年级教学的方法规律，结合学校工作实际，学校将通过学科组教研活动，组织教师认真学习新课标，提高教师运用新课标的能力。各学科每月保证一定量的教研活动，通过集备、理论学习、理论测试等方式，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，从问题和需要出发，加强学科课标专题研究。同时严格组织教师理论知识竞赛，以考促学，督促教师研究教材教法。

2.重视学科骨干人选的作用的发挥，通过专题报告、问题研究、录制教学视频等形式带动教师队伍整体素质的提高。同时通过骨干教师示范课、经验交流等教学研讨活动，使其成为县市学科教学的带头人。

3.注重青年教师的培养，使其脱颖而出，迅速成长。为加速青年教师的成长，定时、定点组织各学科骨干教师示范课、青年教师研讨课、比赛课等活动，为青年教师搭建成长、锻炼的舞台。

六、强化学生素质培养

1.虽然我校今年只有一年级8个班，但特长的培养需要从发现开始，我校将以“金秋十月、唱响校园”、“喜迎国庆，童心绘长卷”、“书法比赛”、“速算比赛”、“诵读比赛”、“校园读书节”等活动为依托，发现特长学生，继而培养特长学生。

2.在“校园读书节”实施过程中，努力构建“书香校园”、“书香班级”“书香家庭”，评选“书香少年”。努力扩充教室图书角，继而扩大到走廊，形成书香校园，全天向学生开放，建立课内外结合的读书活动基地，做到入座即读、随时可读，全面培养学生的读书兴趣，让读书成为一种爱好，进而发展成为习惯，为促进读书活动的深入向纵深发展，从而推进校园读书节和书香少年评选活动。

3.突出抓好学生习惯的养成教育。习惯可以影响一个人的性格和命运，其重要性不言而喻。然而习惯的培养却不是一朝一夕就可以形成的，它需要天长日久的水滴石穿。为了帮助孩子养成良好的习惯，各班级需要做长期的、耐心细致的工作，要进一步加大学生学习习惯培养的力度，制定具体可行的措施，注重培养学生吃苦耐劳、奋发向上的精神，及培养他们独立思考问题的习惯、自主学习的习惯、上课认真听讲的习惯、认真书写作业的习惯、自觉阅读的习惯等等，让这些习惯伴他们幸福一生。

4.确立全员练字教学模式，把练字渗透到各学科教学和校本教学。坚持每周写一板粉笔字，每个教研组负责每周更换一次。继续执行书写卷面分制度，努力实现全体学生书写水平的大提高。出台写字考级和升级制度，促进学生写字水平不断提高。

5.本学期，学校将着重对学生特长的发觉，集中选拔优秀学生，对其重点辅导，做好特长展示活动，此项也作为社团活动开展评价内容的一部分，努力开展社团展示活动，搭建展示的舞台。

6.重视传统文化的教学，将传统文化与课堂教学有机融合，密切挖掘传统文化切入点，并进行放射性开发，利用各级媒体平台，搭建展示舞台，让全体师生走出校门，展示自己，让学生走进传统文化，了解传统文化，提高学生的语文素养，培养具有中国灵魂的人。

7.加强残疾儿童少年随班就读工作，妥善安置并保障残疾儿童随班就读，对不能随班就读的残疾儿童开展送教上门服务，坚持普特融合，因材施教，促进残疾儿童更好融入社会生活。

七、推进教育信息化发展

1.加强教育信息化与课堂教学深度融合的研究和落实，促进教育信息化与教学的结合。

2.加强网络教研活动的开展，充分利用教育信息化手段开展省时高效的网络集备、教师培训等教研活动。

3.加强鸿合白板使用的研究，充分发挥电子白板在教学中的辅助作用，提高教学效率。开展信息化课堂教学优质课评比，让教师灵活地运用白板等多媒体手段熟练地进行教学，达到信息化教学与常规教学高度融合。

临沭县中山路小学

二〇二二年九月