第一部分2025年工作回顾

2025年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届二中、三中、四中全会精神为指引，在上级领导的关心支持下，全体师生以办人民满意的教育为总目标，解放思想、真抓实干，取得了一系列令人满意的成绩。

一、党的建设扎实推进，师德师风建设进一步提升，教师队伍整体素质显著提高

1.严格落实党组织会议和校长办公会议事规则和决策机制，学校所有“三重一大”事项的决策，都经过党组织和校长办公会讨论后实施，统筹考虑党建工作和教育教学的相互融合促进，共召开三会一课、主题党日、“党纪学习教育”“社区志愿服务”“三示 范四引领”等活动50余次。开展为群众办实事活动，设立党员示 范岗、责任区、开展党员志愿服务、“有困难找党员”等活动，展现了真正为人民办实事的实际行动。开展了学习教育专题活动，组织全体党员到夹谷山参观学习，组织开展灯塔大课堂学习12次。培养并转正1名预备党员。

2.一年来，开展师德专题讲座及学习活动10余次，开展集体宣誓1次，签订师德承诺书4次，开展师德师风满意度调查活动2次，形成分析报告并落实整改措施，为每名教师建立师德档案，记录个人师德表现；开展师德师风突出问题整治行动，对整治范围内的重点“八项”突出问题，进行全面自查梳理，对梳理排查的问题，逐一整改，取得实效。各项活动的开展，使广大教师严格规范从教行为，家长满意度显著提升。

3.加强教师学习培训。学校邀请县教研室吕健主任和德育科马步霞科长进行了专题讲座，更新了老师们对于教育的深层次理解。本学期先后组织教师参加了临沂市小学数学教材等市县级专题培训、观摩活动共100余人次，帮助教师了解课改方向，学习新理念，更新教育观。

二、突出常规管理和主题活动两项重点，关注学生习惯养成教育，构建三位一体育人网络

（一）加强班主任团队建设

一是积极参加师训处组织的班主任和心理健康教师培训活动。提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养、提升班主任家校合作、立德树人能力水平为目标，坚持问题导向，坚持理论引领与教育实践相结合，以在线学习和线下研讨相结合的方式，聚焦“立德树人”背景下的班主任家校合作、班级德育和心理健康教育能力提升等开展同步在线培训；二是继续通过例会推荐学习文章，推选骨干班主任进行班级管理经验交流，搭建校内学习平台。

（二）抓好四项常规管理

1.培养学生干部。充分利用学生的自主管理能力，培养检查员、文明岗检查员、大队委等500名学生干部，让他们参与到学校各项常规管理中。坚持召开检查员例会、大队委例会，进行检查指导、工作安排，针对突出问题进行策略调整。

2.升旗和广播室建设。每周坚持规范升旗仪式，实行中队负责制，结合上级要求和学校实际，制定详实的升旗计划，安排周次、升旗班级、国旗下讲话主题、演讲人和校训老师、音响负责人等，加强升旗前的准备训练，做好日常的指导与材料的收集以及期末的评 比奖励工作。有序运行红领巾广播站，对本学期的二十五名播音员进行培训指导。坚持周一至周五按时认真播音，每学期征集优质稿件一千多篇，创 建信息交流平台，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目。

3.开展好每周一节的少先队活动课。做到活动主题明确，过程扎实，记录详实，检查到位。结合升旗仪式主题，精心制作课件，周一下午各中队辅导员老师带领学生认真召开主题班队会，学期末将活动课有关的图文资料整理装订存档。

4.强化基础养成教育。本学年以培养学生良好的行为习惯为目的，强化基础养成教育，加强管理两操、路队、卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

（三）开展多样德育活动

1.精心组织系列德育主题活动。本学年组织了丰富多彩的主题教育课：“学习雷锋精神、争做文明之星”；“劳动光荣，奉献最美”；六一儿童节、毕业典礼、红领巾进社区、心理健康、安全主题教育；“感恩教师”“勿忘国耻，铭记九一八”、行为习惯养成月、传统节日庆祝、红色教育月、青春心向党 奋进新征程、国家公祭日等活动。为感受传统节日、营造节日文化氛围，围绕清明节、中秋节、国庆节等传统节日开展了多样的活动，让学生在活动中增强了对传统节日的了解。

2.积极开展“沂蒙精神进校园”活动。通过多种形式让沂蒙精神在校园生根发芽。组织学生参观沂蒙精神主题展览，观看沂蒙红色故事影片，邀请共产党员讲述沂蒙革命历史，让学生深入了解沂蒙人民在战争年代的英勇事迹和无私奉献精神。开展“沂蒙精神伴我成长”主题征文、演讲比赛，激发学生传承红色基因，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。举办沂蒙民间艺术体验活动，如烙煎饼、纳鞋垫等，让学生感受沂蒙传统文化的魅力，增强对本土文化的认同感和自豪感。
3.开展法治教育。利用宣发宣传日开展宪法学习宣传教育、进行国防教育知识竞赛，通过竞赛活动，切实唤起全体同学的爱国拥军热情，营造全体师生支持国防建设的浓厚氛围。

4.开展星级评 价活动。班级采用“追星逐月争太阳”星级评 价方式，多元化评 价学生。政教处评 比了星级少年（一星章少年）、检查员、最美学生等过程评 价和期末评 价相结合，促进学生和教师的持续发展。

5.开展“新时代践行沂蒙精神好少年”学习宣传活动。本次活动采取学生自荐、同学互荐，老师、家长和社会推荐等方式，选树班级、校级好少年，深入挖掘爱党爱国、崇德向善、助人为乐、勤学善思、自强自立、志向远大、文明有礼等方面表现突出，充满时代气息，发生在孩子中间的感人故事，发现和推荐5位可亲、可敬、可信、可学的青少年典型。

6.“百家讲堂”家长微课程活动。通过自愿报名，精心确定活动家长人选和微课程内容。本学期开展了以爱牙护齿、理想教育、法制教育、食品、交通、消防等内容为主题的各项活动。家长精心准备，内容丰富、形式多样，给孩子们上了精彩的一课。

7.家长助教活动。在低年级每班选择5-10名家长开展助教活动，深化家校合作的内涵，增强相互了解和信任，形成教育合力。

8.爱心护学伞活动。为建立维护校园安全稳定的长效机制，创 建安全、和谐的校园环境，学校发起“爱心护学伞”活动，倡议二至六年级各班的学生家长自愿加入。活动从五月开展以来，有2000余人次参与到护学工作中。校园值岗教师、交警、家长志愿者、学生检查员等共同营造全员护学的环境，努力做好上下学时间学校门口路段的守护工作。我们的做法被《山东教育报》专题报道。

9.爱心帮扶活动。学校认真做好资助工作，做到公正、公开、透明。本学年累计资助26人次，发放资助经费16250元。关爱特殊群体学生，建立了成长档案，采取师生结对的教育管理模式，心理上关注，学习上帮扶，生活上关心，引领学生健康成长。在五、六年级开设心理健康教育课，帮助学生形成阳光的心灵、健全的人格。

10.家长学校活动。 以班级为单位开展家长学校教育，及时传达学校教育理念与养成教育目标，明确学生在家在校的行为规范要求。通过学校网站、家长经验分享等渠道，推荐家庭教育文章，引导家长提升教育管理水平，营造良好的家庭育人环境，促进学生习惯养成。

三、以教育教学质量提升为中心，深化生本课堂改革，坚持走幸福教育之路

（一）全面构建课程体系，厚植幸福理念

1.按照国家课程方案要求，积极创造条件，开齐开足三级课程。在一、二年级专设了手工课、书法课、围棋课和形体课，三年级开设健美操课，四年级开设篮球课，3-6年级开设软笔书法课，既丰富了课程内容，又结合校情落实了国家课程校本化。

2.为创 建特色社团课程，每年级开设了不同的普通社团课程和精品社团课程。这些课程丰富了学生的学习生活，发展了他们的兴趣特长，深得孩子们的喜爱。

3.统筹课程内容，学校把“幸福课程”设置为：润智课程、厚德课程、六艺课程。

4.建立完善的巡查机制，值班教干日常巡查，重点关注各班级艺体课程落实情况；教导处分工巡查，重点关注课堂教学实施情况，并进行及时反馈。同时学校规定，即使临近期末考试，都必须严格按照课程表上课，让课程实施真正落地。

（二）加强教师队伍建设，助力幸福成长

1.专家思想引领。学校邀请教研室主任吕健进行专题讲座，为教师们带来最新的教育理念和教学方法，也让教师们认识到教育到必须积极接受新课标引领，转变教育观念的重要性。学校党支部副书记韩玲为全体教师做课题研究专题报告，有助于引领教师通过提升教育科研能力，实现从教书匠到“研究员”的思想转变。

2.教干示 范带头。学校注重教干队伍的成长，鼓励教干带头参加省、市和县各级讲课比赛活动。王荣执教市级数学示 范课，刘连侠和陈雪梅主任参加县新教材交流发言，王丽老师做写字经验介绍。本学期的各学科基本功比赛中，有5名教师参加比赛，其中有4名教师荣获一等奖，1人荣获二等奖。

3.问题导向，精准有效教研。学校教研活动以“问题”为导向，逐步解决教育教学存在的问题，为提高教育教学质量保驾护航。例如：语文学科围绕写字和阅读进行教研和集体备课，数学学科围绕如何提升学生的数学素养举行课堂教学大比武，英语学科围绕如何更好的使用新教材以及探究新旧教材的区别进行研讨和集体备课。同时，为使教研活动精准有效，做到“四定”：定时间、定内容、定方案、定应用。一是定时间，为保障校本教研扎实开展，学期初安排课程时预留出各学科统一的教研时间；二是是定内容，教导处确定了“教学质量、写字教学、名师培养、学习习惯、弱班弱师、青年教师培养”为主题的教研内容。三是定方案，教导处根据研究内容制定祥相对应的实施方案；四是定应用，对研讨的结论在年级组或学校中进行推广运用，研为所用，并在应用中及时总结、提升，切实改变原来问题教研流于形式的弊端。

4.“一带四推”，构建生本课堂。学校为了更好推动生本课堂教学改革，各学科每个年级中确定1至2个生本课堂实验班级，学科主任带头示 范，各年级选骨干教师典型引领，从指导语言动作入格，到评 价入格，再到思维入格，让学生逐步浸入积极思考、积极参与的课堂学习中，能体现主动质疑、主动补充、主动评 价、主动总结，真正落实“要我学”变成“我要学”。同时，强推四课活动，构建生本课堂。学校推行“新教师亮相课、青年教师成长课、教学能手示 范课、质量提升诊断课”等系列活动，紧紧围绕“生本理念”，根据教师实际情况，提出不同的要求，深入推动生本课堂教学改革。更鼓励教师互听互学，激励年轻教师向骨干教师学习的积极性，通过任务驱动提高教师对课堂教学研究的积极性。

5.跟进弱班弱师。每个年级都有一些问题班级，问题班级不一定是问题教师，为了彻底解决此问题，本学期我们重点关注了一些问题班级。我们通过问卷调查、跟踪听课及飞行测试等方式，帮助问题班级的解决存在各种探究的深层问题。

6.习惯监控。我们要求各科教师都要关注并培养学生学习习惯，引导学生学会学习，掌握科学的学习方法，减轻学生过重的学业负担，为了将学习落到实处，具有实效性，值班教干不定的巡查教师课堂教学情况，值班教师巡查课间学生行为；教导处对每个年级晨读和午练进行抽查，学校办公室汇总教干发现问题，及时通 报。在习惯养成教育中涌现出了一批好习惯之星，学校进行了“习惯好少年”的评 选，起带头和 示 范作用。

7.质量监控。一是组织教育教学调研活动。教学质量是学校的生命线，为此学校根据实际情况，10月份进行了问题年级专项飞行测试，进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量。二是：加强教师提升质量意识。12月份定为教学质量提升月。首先六年级开展了教育教学调研活动；其次对课改年级和学科进行了专项督查，最后加强教学技能抽测。通过调研活动，教导处帮助教师发现问题、解决问题。

8.多元评 价。为充分调动教师工作积极性，学校增加了校级奖项。学校微信公众号上设立教师风采专项栏目，宣传骨干老师的经验做法，让老师感受到工作成就感。学校根据实际情况，修改多项制度，着眼于教师的优点和长处，挖掘教师内在的潜力，创造充满正能量的工作氛围。

管理的策略性和评 价的多元化，激发教师参加上级比赛的积极性，本学期吴上艳老师荣获市级基本功比赛一等奖，并代表我市参加省级基本功比赛，荣获奖项；在县举办的基本功和优质课比赛活动中，我校共13名教师参加比赛。10名教师荣获一等奖，3名荣获县二等奖。

（三）提升学生素养能力，培育幸福人生

1.训练学生表达能力。在课堂上教师培养学生的质疑能力、辩论能力以及思维能力，切实落实“学生是课堂的主人”理念，积极为学生搭建各种思考、表达、交流的机会。教导处制定了《临沭县第一实验小学晨读午练管理细则》，明确了晨读具体任务，语文学科的“谈天说地”“读书沙龙”；数学学科“玩转数理”“以说促思”；英语学科“触景生语”“快乐阅读”等专题板块，让学生既巩固了知识，又锻炼了表达交流的能力。

2.提升学生的书写水平。学校本着“激发兴趣、科学指导、习惯养成、持之以恒”的工作思路，逐步扎实有效地开展写字教学。一是利用午练时间训练书写；二是通过学校开展写字抽测、书写小明星的评 选、举办写字节等活动提升学生的写字水平；三是设立书法精品社团等形式提升学生的写字水平有了很大的提高。在山东省小学师生规范书写大赛中，我校四名学生均获省一等奖。

3.提高学生计算能力。我校的每节数学课，前5分钟都是计算练习，全部是由学生主持，出题、反馈、错题的订正，全部在学生的主持下一气呵成。不管是低年级的小娃娃，还是高年级的大孩子，有模有样，既提高了学生的计算能力，又提高了学生的综合素养，增强了师生对计算能力培养和提升的意识。

4.有序开展主题月活动。学校为提高学生综合素养，搭建多彩活动平台，通过四月份举行了第第十一届读书节、十月举行了第一届体育节和艺术节、十一月举第一届“写好规范字，传承翰墨情”为主题的写字节活动。等“四节”活动，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，促进了学生的全面发展，促进学生幸福成长。

5.开展劳动实践教育。学校利用劳动实践、公益服务、节假日等方式开展多样的劳动教育，开展“做爸妈的帮手”活动，要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，“五一”国际劳动节开展了感恩父母，做家务劳动实践活动；端午节开展了“做香包”、“包粽子”劳动实践活动；组织开展“爱社会的公益实践活动”。同时坚持劳动教育、综合实践教育与家庭教育相结合，给孩子积极参与实践提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

四、各科室协调联动，全力做好校园安全和后勤保障工作，共同打造最优质的发展环境

1.强化安全培训，加强岗位职责学习。一年来安全办先后组织全体教职工学习了：《习近平总书记对安全生产工作的重要论述》《开工第一课安全教育培训》《新安全生产法》《中小学安全岗位指南》的培训学习，为巩固全体教职工的学习成果，还进行活动考试和学习体会撰写，通过全方位的安全培训学习，让全体教职工熟知自己的安全职责，特别是以《抑制校园欺凌刻不容缓》对全体教职工进行了专题教育培训。

注重安全常规教育，强化师生安全意识：高度重视安全班队会及国旗下演讲系列教育。一年来成系列地开展了开学安全第一课教育、校园防踩踏防磕碰教育、防溺水安全教育等系列教育；要求班主任按照上级要求扎实开展好1530教育；用一封信和告知书的形式联合学生家长对学生的安全教育做得更扎实更有效；加强随机安全教育真正让安全工作深入到老师、家长和学生的心里，形成学校、家庭全方位立体化的渗透性教育，营造家校共防，家校联防的良好氛围；加强法治宣传教育，学校聘任两名法治副校长，分别于今年五月份和11月末，为四五六年级学生送一堂法制教育课，让学生更加了解法律知识和法律常识；同时，学校高度重视校园防欺凌工作，全年进行了三次专题校园防欺凌教育班会，每月组织一次校园欺凌摸排，对于班级有欺凌苗头的，都会要求班主任跟进整改；同时还对学生进行了食品安全教育、假期安全教育等多项安全教育。

一年来安全办先后组织进行了8次应急疏散演练，同时加强安全隐患排查，认真组织日常自查，发现隐患及时通知及时整改，加强学生课间安全管理，每周安排27名学生安全检查员，在校园内配合值班老师进行安全检查，及时制止学生活动中的不安全行为，有效遏制了学生课间活动安全隐患的发生。

2.总务处在做好校产管理、绿化美化、物品采购、设施维护等常规工作的同时，不断完善后勤保障制度，提高服务水平。本学期花费1.3万元做了润智楼顶做防水，3.6万进行了沂蒙精神进校园的物品采购和装饰，2.4万进行了主席台后棚的改造，3.8万对体育馆二楼做了隐形钢丝防护网。计财室完成了年度预算决算、资产登记处置、代收费收缴发放、工资保险公积金调整等财务工作，重点完成了县考 核办对项目资金使用考 核工作。

3.办公室全力做好职称评聘、晋级晋档等人事管理工作以及档案管理工作。本年度，学校宣传工作以师生为本，通过多种渠道宣传身边的学生、教师，学校公众号编发各类信息356条，累计阅读人次124046次，视频号编发短视频信息285条，累计播放量308084次。在临沭首发、临沭教体等上级媒体发布宣传信息200余篇，较好地向广大家长和社会群众发出临沭县第一实验小学的声音。学校工会认真履行职责，坚持校务公开，组织召开教职工代表大会，推进民主管理；组织教职工健康查体，参加互助保障活动，实现职工医保的“二次报销”；开展了书法比赛、举行红色教育庆“三八”活动、跳绳投篮比赛等有意义的活动，同时组织教师参加了教体局组长的拔河比赛，各种活动的开展，使全体教职工增强了凝聚力，提升了幸福感。

第二部分学校发展中面临的主要问题及下一步的工作思路

一、要坚定办学自信心，围绕教育教学质量提升这一学校发展的中心和根本毫不动摇，以生本课堂教学改革为引领，向课堂要质量、向课程要效益，追求教育教学质量的绿色发展。关注弱班、弱学科建设，促进优质均衡发展，全面提高教学质量。

二、人事制度、职称改革 开始实质性推进，教育形势在不断发展变化，要引导带领全体教师适应新形势，应对新变化，创新工作思路，抓住发展机遇，形成新的发展动力。

三、教师与学生、家长之间的沟通交流不够全面，与家长的期待有偏差。部分家长对教师缺乏信任，家校矛盾日益增多，部分教师在服务意识与沟通能力方面还比较欠缺，对家访的实效性了解不够，研究不深。一方面要办好家长学校，提高家长素质。另一方面要提高教师与家长沟通交流的能力，要能够及时、准确地向家长解释和传达上级有关精神和学校要求，避免和消除家校之间的不和谐因素，进一步提升教育满意度。

四、学生预防欺凌、学生防溺水教育等非传统工作有增多趋势，要进一步做好协调融合，避免对学校常规管理产生冲击和影响。

五、学生行为习惯和思想教育要进一步加强，切实抓好道德与法治课程开设，常规活动进一步改进。

各位代表，行百里者半九十。第一实验小学取得今天的发展，成绩来之不易。面对新情况、新机遇，我们今后的发展道路需要大家继续开拓进取。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神为指导，不负韶华，砥砺前行，不断提升办学水平，提升社会美誉度，办好人民满意的学校。