2025年，我校继续秉承“没有学不好的学生”的教学理念，围绕“创建儿童成长乐园”这一办学目标，精心打造“快乐成长”校园文化，努力构建“快乐课程”体系，大力开展“快乐社团”活动。学校现有59个教学班，3000余名学生，

在上级部门的领导与关怀下，在全校教职工的和衷共济下，坚持以教学为中心、以安全为重点、以全环境立德树人为根基，强化各项管理，圆满完成各项工作。现将学校这一年主要工作总结如下：

一、强根铸魂——党建之光引领发展

1、建设学习型党组织。继续贯彻落实上级文件精神，积极开展支部活动，打造过硬党支部，创新学习方式，增强学习实效。加强支部标准化建设，严格落实党的组织生活，继续深入开展“讲故事，学理论”活动，落实好双培养机制，发挥沂蒙名师和名班主任示范作用，培养多名骨干教师。

2、营造风清气正教育生态。反对有偿补课、在培训机构兼课等有违师德师风等行为。组织开展教师职业道德教育专题学习活动，签订责任书，学习发生在我们教师身边的优秀典型，党员优秀典型事迹，争做“四有”教师。集中学习了《临沂市教育局关于开展“强作风、树师德、优形象”师德师风建设行动的通知》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《关于深化临沭县中小学在职教师有偿补课专项整治的工作方案的通知》、《山东省教育厅关于规范教师从教行为加强师德师风舆情风险防范的提醒函》等文件，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，引导全体教职工规范执教行为，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身党的教育事业。

3、发挥好从严治党主体责任作用。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，观察落实好党组织领导的校长负责制，严格落实“三重一大”制度，推进学校党政领导班子的民主集中制建设，促进决策的民主化、科学化和规范化。通过深入学习贯彻党的二十大四中全会精神，组织专题研讨思想汇报，带领党员到党性教育基地接受红色教育等活动，贯彻二十届四中全会精神，坚定拥护两个确立，做到两个维护。

4、以党建带队建促进少先队工作。对班主任、辅导员进行培训，确保少先队各项工作落实。利用节庆日等活动，加强对少先队爱国主义方面的教育，增强少先队员的荣耀感，组织师生走进社区参加活动。今年成功举办红色文化德育融合教育展示现场会，9月开展反邪教教育，12月开展马克思主义无神论宣传教育活动，牢牢加强阵地建设和管理。

5、常态化开展工作。建立教干教师底线清单。联合政教处、工会办继续开展政治理论学习，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，二十大报告精神等内容。

继续坚持“一会一报”制度，对微信公众号发布施行三级审核制度；开学典礼、文艺汇演等大型活动坚持审核，把握政治方向和育人导向。加强教职工等人员排查，杜绝同党中央精神相违背的言论、非议党的理论和路线方针政策以及重大决策部署，散布传播政治谣言的人员进入校园。本年度共撰写稿件260余篇，被临沭教体公众号采用近150篇，栏目类、专题类采用整篇稿件20多篇，被临沂文明网、琅琊新闻网、在临沂客户端等市级网络媒体平台采用近50篇，临沭县级网站采用近30篇，对县府办安排的信息公开任务，网信办安排的信息安全任务，以及县教体局要求撰写的两办稿及网评舆情稿，全都准时、超额、保质保量完成任务。

二、润心养正——德育之光导航致远

学校始终把“立德树人”放在教育工作首位，深耕知行德育品牌，构建具有学校特色的德育工作格局。学校以“乐以求真，止于至善”为精神内核的校训立心，以“乐健、尚善、博学、创美”为行为导向的校风塑形，让“乐”的理念深植于每一项教育实践，倾力打造“学生快乐求知、教师幸福育人”的精神家园，让“乐”成为师生共同的成长底色。

（一）德育活动，稳步开展

为进一步弘扬我校良好校风、班风，把言行明礼的品格素养，浸润于一言一行，一举一动中，促进学生良好习惯的养成，共育校园文明之风，大队委加大管理力度,严格考核制度,包括班级卫生、课间纪律、两操评比、班级文化墙、主题班队会等开展情况，“红领巾监督岗” 大队委进行实时检查、督查,对各班日常路队、课间行为规范、环境卫生、集会纪律等多方面的进行综合评定,每月开展文明班评比活动，给表现优秀的班级授予“文明班级流动红旗”，并利用周一升旗仪式进行“班级流动红旗”颁发仪式，以红旗为证，立志争先，发挥榜样作用，掀起校园文明风，形成你追我赶、奋勇争先的良好氛围，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。扎实开展“红领巾争章”“践行沂蒙精神好少年”“文明乐学标兵”等评比活动，促进良好校风的进一步提升。贯彻《日常行为规范》，狠抓学生道德教育，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1.以节假日、纪念日为载体，快乐体验。

九月份开展“习惯养成月”，用规范约束行为，让文明成为习惯；国庆节开展各种形式的爱国主义教育，开展了“经典诵读展示会”“唱红歌活动”，激发学生的爱国情感，明白今天的幸福生活来之不易；

2.以班队会、升旗仪式为载体，涤荡心灵。

确保班队会的时效性。每周一开展班会课，周周有主题，学校德育组长根据学校德育计划开学前分工进行备课和制作课件，每周一上午班会课课件和教案共享，班主任根据班级学生情况进行二备，然后认真有效地上好班会课，学校政教处把班主任上课情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强班主任工作责任感，确保了班队会的时效性。

（二）劳育赋能，行稳致远

学校努力丰富劳动课程的实践方式，开辟生态园、班级绿意角，立足各年级劳动习惯设置了一系列劳动清单。通过微信公众平台专栏、开辟劳动成果展示区等，将对学生劳动教育的评价贯穿于整个劳动教育课程实施的全过程。学校坚持教育与生产劳动相结合，本学期3-6年级每周一次劳动体验，学生在辅导员老师的带领下，从课上走到课下动手实践，经历翻地、播种、施肥、收获等阶段，学生体验到了劳动的乐趣。

（三）阳光体育，活力飞扬

严格开齐开足体育课，杜绝挤占、挪用现象，每节课至少保障20分钟体能训练，建立学生体质健康档案并定期监测。创新推行“模块化精准训练”，大课间按年级划分固定区域、指定项目、配备专属指导教师，聚焦体测重点开展针对性训练；应对恶劣天气开发楼道训练场，确保每日锻炼“不减量、不打折”。同时建立班级与体育教师“双考核”制度，将体测成绩、课后训练、赛事指导等纳入工作量考核，调动全员参与积极性；联动家庭开展“训练双达人小标兵”评选，已成功举办3期，354名学生获评，带动家校协同健身氛围。

（四）德育队伍走稳走实

1.班主任培训常态化，开展班主任智慧讲坛。本学期紧紧围绕“全环境立德树人”这一主题，根据新形势的要求，开展了系列活动，促进了校家社的有效衔接，进一步提高了教育教学质量。教育的进步不止在于理念的更新，也离不开对班级管理人的专业培训。为加强班主任的队伍建设与管理，学校有针对性开展对班主任的岗培训指导，定期召开班主任工作会议、班主任工作经验交流会、分享会。学校采用“帮、扶、带”的方式，不断探讨更加正确有效的班主任工作方法，切实提高班主任的班级管理水平。

2.开办好家长学校。家长是孩子的第一任老师，家长的教育观念、教育方法得当与否，在很大程度上制约着学校教育的效果，因此，让家长接受教育，使之与学校形成教育合力显得极为重要，本学期每周一邀请一个年级家长代表参加升旗仪式，有家长代表进行讲话，仪式结束后到班级和学生交流孩子在家的良好表现，给所以孩子做好了示范引领。本学期进行了第二届智慧家长评选，并对每年级评出的智慧家长进行了颁奖，同时对部分智慧家长进行了经验分享交流视频录制，并在本年级所有班级群进行了分享，收到了很好的反响。

3.呵护心理健康。开设常态化心理健康课程，定期举办“情绪管理”“同伴交往”等主题讲座，提升学生心理调适能力。设立专业心理咨询室，配备专职心理教师，开通线下咨询与线上沟通通道，为学生提供个性化心理辅导，及时疏导成长烦恼，让少年在健康心态中向阳生长。

三、提质创优——教学之光赋能成长

围绕“快乐成长”办学目标，以“没有学不好的学生”的教学理念为引领，以提升教育教学质量为核心，积极探索“双减”“双新”背景下教学管理新模式，持续抓好教学常规、课堂教学、课程管理、教师、学生素养提升等重点工作，立足实际，同心同德，努力争创一流教学业绩，积极推动学校教育教学工作高质量发展，全面促进师生做乐健、乐善、乐学、乐美之人。

（一）教学常规精细化，筑牢“快乐课堂”硬支撑

教学常规是“快乐课堂”的根基，我校将“实”与“细”贯穿教学全流程，从教学计划的制定、备课的要求、课堂教学的规范，到作业的布置与批改、评价的组织与管理等，每一环都抓牢抓实、闭环落地。

学校搭建“校长负责—业务校长主抓—教务处主管—教研组长执行—科任教师主体”的五级联动管理网络，以数十项精细化制度为保障，形成“层层担责、事事闭环”的管理格局。如今，规范备课、高效授课、深度教研已内化为教师的职业自觉，让“乐教善导”的理念真正融入每一堂课、每一次互动。

（二）集体备课深度化，激活“快乐教研”新动能

为攻克备课碎片化、形式化难题，我校推行“个人初备—集体研备—个人复备—课后反思”的闭环备课模式，锚定“三定四研五统一”核心准则，即：定时间、定地点、定中心发言人；研教学目标、研重难点、研学情、研快乐教学策略；统一进度、统一目标、统一重难点、统一主要作业、统一单元评价，让集体备课既有章法、更有深度。

各学科以主题教研精准破题：数学学科依托县内优质课例，围绕“深度学习”开展“问题式”研讨；语文组聚焦“情境化大单元教学”，探索快乐识字、趣味阅读路径。为杜绝“旁观者”现象，我们创新引入“快乐金点子”抽签分享、随机确定研讨课执教者等机制，推动每位教师主动参与、深度思考。同时，集体备课出勤率与成效纳入教师综合量化，让独立钻研的深度与同伴互助的温度碰撞融合，让集体教研成为“快乐课堂”的源头活水。

（三）分类发展阶梯化，铺就“快乐成长”进阶路

学校构建“新教师‘筑基’—骨干教师‘拔节’—名师‘领航’”的阶梯式培养体系，形成“培养一人、带动一科、辐射一校”的良性教育生态。

1.新教师“筑基”，搭建“快乐成长”的起步平台。

实施“师徒结对”工程，为新任课、新调入教师匹配业务骨干导师，通过课堂诊断、磨课评课、理念传承，助力新教师快速吃透“快乐教育”内核，锤炼教学技艺，迅速成长为课堂主力军。

2.骨干教师“拔节”，发挥“快乐引领”的辐射作用。

引导骨干教师制定个性化发展规划，以外出研学、理论研修、读书交流、牵头教研为载体，发挥示范辐射作用。在县教研室引领下，以“好书共读”（假期+周六固定时段研）与“课例共学”为双引擎，系统化提升专业素养，带动学科整体提质。

3.名师“领航”，打造“快乐教育”的标杆力量。

成立孙兆辉名师工作室，组建“齐鲁名师+教学能手+骨干教师”核心团队，量身定制成长路径,远赴教育先进地区取经、深耕“磨课---赛课---评课”闭环、以课题研究贯通教研与科研，使名师逐步形成自己的教学风格。硕果斐然：王仕莲老师获评山东省优秀教师、沂蒙名师；杨磊老师斩获山东省小学数学教师教学能力大赛一等奖；周德花老师获评临沂市教学能手、市优质课一等奖；曹馨文老师夺得山东省青年教师基本功大赛二等奖……这支“名师孵化器”培育的骨干队伍，如今转向“赋能传承”，以自身经验培育新一代青年教师，让教育薪火代代相传。

四、齐头并进——稳步推进平安校园长效建设

树立人人都是安全员的意识，筑牢师生安全防线：做好校园各类安全隐患排查，及警示宣传；严格落实“1530”安全教育模式，开展每周一节安全主题班会，组织每月一次安全疏散演练，将防欺凌、交通安全、防诈骗、防溺水等教育做到常态化提醒，不断加强和深化学生安全意识。为进一步做好校园法治宣传，充分发挥法治副校长的作用，提高未成年人知法、守法意识和自我保护能力，10月29日，我校聘请了法治副校长范主任为学生送来了一场“预防校园欺凌护航学生成长”为主题的法治课。法治副校长范主任以邯郸初中生被害案为切口，“什么是校园欺凌”，并通过仔细区分“欺凌”与“玩笑”，向在座学生理清校园欺凌的界限，同时严肃指出校园欺凌的处置方式与各方应承担的法律责任。加深生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

五、营造氛围——保障之光点亮幸福校园

1.举办庆祝第41个教师节表彰大会，对上学年在学校教学、师德、班级工作、管理等方面涌现出来的先进个人进行了表彰。鼓励广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

2.组织全体教职工健康体检。在不影响正常教学工作的前提下，学校组织全体教职工于11月下旬分批次进行全面身体健康检查，共计163人参加。此次活动的开展，充分体现了学校领导对教师的关心爱护；同时，使教师了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防，确保全身心地投入教育教学工作。健康体检活动增强了集体凝聚力，为推进学校各项工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

3.组织开展丰富多彩的文体活动，提升教师职业幸福感。开展教职工趣味运动会。参加全县第十五届全民健身运动会羽毛球大赛。开展教职工社团活动，提高教职工文化修养。选拔教职工参加县教育系统排球比赛，再次夺得小学组冠军。

同心聚气，同向发力，方能铸就经得起时间检验的教育品牌。历经13载深耕不辍，三实小人以“快乐教育”为初心，淬炼出一支师德高尚、业务精湛的骨干师资队伍——现有省优秀教师2人、省特级教师、齐鲁名师1人，沂蒙名师（名班主任）3人，市级教学能手（新秀）12人，县级教学能手40人，名师梯队的蓬勃生长，成为品牌发展最坚实的底气。

过去一年，偕行“优质均衡”发展创建，校园焕发出新的光彩。对音乐、美术专用教室进行学科氛围提升改造，为同学们提供了更好的音乐、美术学习环境；对乒乓球场地以及篮排球场行了改造，绘制了丰富有趣的地面游戏，为同学们提供更广阔的运动空间。

我校教育教学成果硕果累累、捷报频传：10位教师执教县级公开示范课，6位教师的信息化融合优质课斩获佳绩、广受赞誉；语文、英语团队在市级优课评比中强势突围；4名教师获评“临沂市青年教育英才”，2名教师当选首届临沭名师，教师专业成长步履铿锵。

学生层面更是星光闪耀：13名学子在全县小学生综合素养展示中斩获总成绩桂冠，且包揽各科第一；特长生展示活动中勇夺7项一等奖、5项二等奖；数学小讲师比赛中收获10个一等奖、2个二等奖；上周全县的三到六年级英语风采大赛皆获一等奖。少年们在快乐成长中绽放硬核实力。

这些成绩的背后，是我校“乐业、爱生、进取、创新”优良教风的生动践行，更是“乐学、善思、自主、合作”学风的丰硕回报，彰显了“快乐教育”品牌的深厚底蕴与强劲活力。

漫溯过往，规划未来，我们每一项成绩的取得都离不开上级领导的悉心指导和热情关怀，离不开全校师生的共同努力。我们将一如既往地以质量为基，以特色为翼，打造一所学生喜欢、教师热爱、家长满意的优质品牌学校。