2025年，临沭县第四实验小学紧紧围绕高质量教育体系建设目标，在上级部门的领导下，坚持以“立德树人”为根本遵循，秉持“培育雅正生命”的教育理想，以党建为引领，深耕教学沃土，融注德育源泉，筑牢安全堤坝，系统推进“五育融合、多元共生、全域滋养”的育人实践，持续推动学校教育教学质量提升，迈出了高质量发展的坚实步伐。

一、红帆如炬，铸魂强基：党建领航凝聚育人合力

学校聚焦根基夯实、队伍锻造、服务提质三大维度，推动党建工作与办学治校深度融合，本学期，学校获评临沂市委教育工委第三批中小学校“一校一品”党建品牌。

1、擎旗铸魂，筑牢信仰之基。严格落实党组织领导的校长负责制，建立支委会定期沟通、重大事项党组织先议制度，确保党组织在学校发展规划、师资队伍建设等关键工作中把方向、管大局。深化“党建+教学”融合机制，15名党员干部牵头教学改革、德育创新重点项目，以党建引领赋能办学质量稳步提升。

2、固本强元，锻造先锋堡垒。抓实“三会一课”制度，累计召开支部党员大会、支委会、上党课共计65次，内容紧贴教育教学实际；制定党员积分量化方案，开展主题教育和专项学习，实现党员理论学习全覆盖。同时，规范校园宣传平台审核，建立舆情监测机制，守牢立德树人政治阵地。

二、立德修身，垂范为先：师风建设正风清源

1.理论学习促师德师风建设，形成向心力。年度内组织开展了10次师德学习活动，以集中与分散相结合的方式，系统学习了《中小学教育惩戒规则》、《临沂市中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。在学习中强化践思结合，每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来。

2.专项整治活动促师德师风建设，形成免疫力。扎实开展师德警示、师德隐患排查及突出问题整治、“教师有偿补课治理”等专项活动，活动中，组织教师认真进行自查自纠，并通过家校电话询访、学生问卷、公布监督方式形成“家校社”三位一体的监督模式，持续改进和提高教师的职业道德素养，查摆剖析促师德师风建设，形成免疫力。

三、深耕课堂，静待花开：素养导向的教学革新

立足立德树人根本任务，以《课程方案》和《课程标准》为指导，聚焦课堂教学改革、校本教研提质、学生素养培育三大核心任务，创新举措、精准发力，推动教育教学工作提质增效，取得显著成效。

1、破立之间：重构以素养为核的课堂新生态

坚持以课堂为主阵地，深化素养导向的教学改革，推动各学科形成特色鲜明的教学范式，实现“教—学—评”一体化落地。语文教研组深耕“任务驱动 思练共生”教学模式，以真实任务为载体，引导学生在探究、思考、实践中提升语文核心素养，让课堂从“知识传授”转向“能力培养”；数学教研组推行“四环教学策略”，通过“情境导入—探究新知—巩固提升—拓展延伸”四个环节，构建逻辑清晰、互动高效的课堂结构，培养学生的数学思维与解决问题能力；英语教研组创新引入AI辅助教学，利用智能测评、情景模拟等技术手段，丰富教学形式、精准把握学情，有效提升学生的英语听说读写能力。

2、精研赋能：激活教师专业成长新动能

秉持“问题即课题，教研即成长”的理念，扎实推进常规教学管理与校本教研工作，双轮驱动教师专业能力提升。一方面，严格落实教学常规检查制度，从备课、上课、作业批改、课后辅导等方面细化要求，确保教学环节规范有序；另一方面，创新推行“问题教研”模式，围绕课堂教学难点、学生学习痛点、重点设立教研主题，组织教师开展专题研讨、课例打磨、经验分享等活动，让教研工作真正服务于教学实践。为搭建教师展示交流平台，教务处积极组织教师参与各级各类教学比赛，以赛促学、以赛促教。学校在全县第十六届中小学生读书系列活动暨教育报刊图书宣传工作中被评为突出集体。

3、沃土育苗：搭建赋能生命成长的多元立交桥

坚持“五育并举”，以丰富多彩的学科活动为载体，为学生搭建展示才华、提升素养的舞台，促进学生全面发展。本学期，学校相继举办语文整本书阅读比赛、数学素养比赛、英语风采大赛、第三届校园吉尼斯挑战赛等特色活动，覆盖各学科核心素养要点，让学生在竞赛与实践中激发学习兴趣、锤炼综合能力。在各级各类学生赛事中，我校学子表现亮眼：在县级学生特长比赛中，王晨溪、吴杭朔等7名学生斩获一等奖。凭借在阅读推广与学生素养培育方面的突出表现，学校在县全民阅读大会读书征文活动中，荣获优秀组织奖。

四、以文化人，润物无声：“雅正”德育的生动实践

以“立德树人”为根本任务，锚定“培养雅正少年”核心育人目标，创新德育载体、丰富实践路径，构建起“品格塑造—活动赋能—实践育人—习惯养成”四位一体的德育工作体系，推动学校德育工作提质增效、亮点纷呈。

1、树标杆，见贤思齐：让“雅正”之光引领成长

政教处制定涵盖品德修养、学习习惯、文明礼仪、社会实践等维度标准，通过班级推荐、年级审核、校级公示的严谨流程，评出校级“雅正少年”311名。同时，依托校园公众号、宣传栏等平台，广泛宣传优秀少年的先进事迹，打造“学雅正、争雅正、做雅正”的浓厚育人氛围，让榜样力量转化为全体学生向上向善的内生动力，将“雅正”精神深植校园文化血脉。

2、丰活动，春风化雨：于无声处滋养健全人格

紧扣节日契机开展主题教育，五一劳动节“争当劳动小能手”实践活动培养学生吃苦耐劳品质；六一儿童节“，国庆节“喜迎国庆，童心向祖国”系列活动厚植爱国情怀；重阳节“敬老爱老，从我做起”活动传承中华传统美德。系列活动形式新颖、内涵丰富，实现了“活动育人、润物无声”的德育效果。

3、重践行，知行合一：在广阔天地中锤炼品格

打破课堂壁垒，推动德育工作向校外延伸。针对四、六年级学生开展沉浸式研学旅行，组织学生走进红色教育基地、科技馆、现代农业园区，让学生在聆听革命故事中传承红色基因，在探索科技奥秘中激发创新热情，实现“知行合一”的育人目标。聚焦五年级学生开展综合实践活动，涵盖劳动技能、生活实践等领域，引导学生在自主策划、分组协作中提升实践能力与社会责任感,学校被评为“综合实践工作先进单位”。

4、养习惯，培元固本：为终身发展奠定坚实基石

以“红领巾争章”活动为抓手，设置“传承章”“健体章”“劳动章”等多元争章项目，将思想道德教育与行为习惯养成深度融合，有效激发少先队员自我管理、自我提升的意识。同时，强化班主任与辅导员队伍建设，通过专题培训、经验交流提升师资专业素养。

五、平安为基，共筑屏障：守护师生安康的坚实长城

安全是学校发展的前提与保障。学校始终把安全工作放在首位，构建“全员参与、全方位覆盖、全过程管理”的安全管理体系，守护师生平安成长。

1.责任如山，织密立体防护网。健全“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合”的安全责任体系，定期召开安全工作会议，研判安全形势，部署安全任务，确保安全责任落到实处。

2.教育为先，点亮自护启明灯。开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等主题安全教育，组织应急疏散演练，邀请法治副校长、交警、消防等专业人员进校开展防爆应急演练、法治教育讲座等活动，让安全及法律知识入脑入心，切实提升师生法治意识、安全防范意识与自救自护能力。

3.防微杜渐，筑牢隐患防火墙。严格执行校园安全巡查制度，定期对校舍设施、消防器材、食品卫生等进行全面排查，建立隐患台账，实行销号管理，做到隐患排查无死角、问题整改不拖延。

4.育心育德，守护心灵向阳开。开足开齐心理健康教育课程，建立学生心理健康档案，开展个别辅导与团体心理辅导活动。加强家校沟通，普及心理健康知识，共同守护学生心灵健康，为学生成长注入阳光力量。

六、精细管理，有序运转：筑牢育人事业的坚强后盾

工会、总务、办公室等部门各司其职，为教育教学中心工作提供有力支撑。

工会工作：发挥桥梁纽带作用，维护教职工权益。组织丰富多彩的工会活动，做好职工体检、互助医保续保等工作。

总务财务：加强总务人员培训管理，及时高效完成校舍公物维修维护，规范填写维修日志。财务工作严守制度，做好工资发放、社保公积金缴纳、单据报销、无债务申报等常规工作。严格收费管理，杜绝乱收费。着力整改问题：加强公务卡使用宣传和管理，严格落实“公务之家”系统报备制度；强化财务凭证审核流程规范性；提升财务档案整理及时性与规范性。

办公室工作：高效协调办文、办会、办事。做好人事、校务公开、群众满意度工作。

新岁序开，共赴新程。2026年，临沭县第四实验小学将继续锚定“培育雅正少年”的核心使命，以更广视野推进协同育人。我们将以坚定的信念、务实的作风、创新的精神，深耕雅正教育沃土，静待每一位学子绽放绚丽之花，奋力谱写学校高质量发展的崭新篇章！