一、指导思想

新学年，学校总体工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，围绕省、市、县教育工作要点，坚持党建引领，落实精致化管理，深入推进教育教学质量提升年、师德师风建设深化年和优秀传统文化进校园活动，凝心聚力，提质增效，凸显北城教育特色，奋力书写临沭县北城实验学校发展的新篇章。

二、工作思路

坚持党建统领全局工作，巩固党史学习教育成果，为党育人、为国育才；坚持精致化管理，强化后勤保障；坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量；坚持内涵发展，促进学校立德树人、教师专业成长、校园文化建设水平实现新提升，推动学校教育教学工作高质量发展。

三、工作具体措施

（一）以党建为统领，强化政治建设，不断提升党建工作水平

1.坚持党对学校工作的全面统领。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。扎实开展党史学习教育，学党史、悟思想、办实事、开新局。

2.持续推进党建工作。一是持续抓好党内政治生活。严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，持续推动党内政治生活制度化、经常化、规范化。二是持续抓好意识形态责任制落实。全面落实意识形态工作责任制，进一步建设中小学意识形态工作体系，结合学校思想领域工作，牢牢把握党在意识形态领域的领导权、主动权和话语权。加强网络舆论引导和舆情管控，广泛凝聚提升学校发展正能量。加强各类阵地管理，规范社团和各类活动，坚决杜绝宗教、有害APP、商业广告等进入校园，维护学校意识形态安全。三是持续抓好党史学习教育。继续坚持规定动作和自选动作相结合，“线上”学习与“线下”学习相结合，集中学习研讨和自学相结合，不断探索实施党史学习教育的新模式，推进党史学习教育走深走实，把党史学习教育成效转化为工作动力和成效，不断汇聚推动学校发展的磅礴力量。

（二）以师德为导向，加强队伍建设，夯实教育事业发展基础

3.进一步加强师德师风建设。以开展“师德师风建设深化年”专项活动为重点，通过形式多样、内容丰富的师德教育活动，使广大教师树立爱岗敬业，关爱学生，遵纪守法，为人师表，廉洁从教的良好风尚。发挥优秀教师、师德标兵等身边榜样示范引领作用，积极引导广大教师自觉恪守教书育人职责、落实立德树人根本任务，争做“四有好教师”。同时，加强对教师的人文关怀，关注教师健康，关注教师的生活，特别是有困难的教职工，给老师营造舒心的工作环境，激发全体教师干事创业的热情。

4.实施队伍素质提升工程。继续通过名师打造培养、骨干教师培养、青蓝结对工程的实施，促教师专业化素养的稳步提升，引领新教师向教学新秀转型，教学新秀向教学能手、骨干教师转型，骨干教师向特色教师转型，特色教师向名师转型，实现不同层次教师的专业提升；通过德育团队建设工程，提升班主任、辅导员的管理水平、驾驭本职工作的能力和水平。

5.强化理念先行意识。一是创新开展教师成长论坛。引导教师研究教学，创新工作方法，鼓励教师总结提升经验，各年级组利用例会开设论坛，创造展示交流的平台，在一定范围内进行推广，要整合优质教育资源，打破学科、学段的界限，举行跨学部、跨学科交流研讨，去获取理想的教学效果。二是继续“请进来、走出去”。让更多的教师接触教育改革新思路、新方法、新理念，不断吸收新知识、掌握新技能，加强教师外出培训管理，充分依托教研组、备课组开展好培训后的反馈与分享，共同提高。三是加强信息技术的培训学习。本学期要努力提升教师信息技术与课堂教学融合能力。鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

（三）以学生为根本，创新德育教育，实现立德树人根本任务

6.增强德育实效。坚持以德育为首，落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，把思想道德教育贯穿到教育教学整个过程中，渗透于学校日常管理中，彰显于师生的一言一行中。

7.强化自主管理。充分发挥少先队、学生会组织的作用，积极支持学生团队组织开展活动，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力。

8.拓宽育人形式。通过文化育人、活动育人、实践育人等，开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，提升学生实践能力和创新精神。通过成立家委会、召开家长会、办好家长学校等，增强德育工作合力。

9.重视劳动教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把劳动教育作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和落实“立德树人”根本任务的重要载体，根据三年劳动教育规划和县教体局劳动教育文件通知的要求，认真做细落实学校劳动教育工作。

（四）以课程为抓手，注重过程管理，提升学生综合素养

10.突出教学中心地位。一是以教师为中心，强化服务意识，创造良好环境，调动广大教师教学的积极性和主动性；二是以课堂为中心，落实教学常规，优化教学过程，提高教学效益；三是以学生为中心，传授知识，培养能力，提高素质。

11.抓细抓实常规工作。严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教学，开齐、上足、上好各类课程，大力开发校本课程和特色课程；加强教学过程的质量管理，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；加快薄弱学科和薄弱教师的成长，全面提升学校整体教学质量。

12.实施培优帮困分层教学。以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。

13.扎实推进“双减”工作。义务教育阶段减轻学生校内作业辅导、减轻学生校外培训负担的“双减”工作，已成为当前社会广泛关注的热点问题。学校将贯彻、落实中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件规定，进一步规范教育教学行为，建立学生作业统筹和公示制度，确保作业总量控制在合理范围内，减轻学生课业负担，促进学生身心健康成长、全面发展。

14.加强校际联盟间的交流。进一步整合各类教育资源，继续与联盟学校开展结对活动，通过资源共享、优势互补、共同提高的交流模式，探究新的办学模式，提升研究水平。

15.提高办学质量。坚持“给孩子一个美丽的起点”办学理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，加强内部管理，提高办学质量；展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良学风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；创建“优质+规范+特色”的高质量学校。

（五）以安全为前提，加强风险防范，树立生命至上意识

16.做好安全常规工作。强化责任意识，健全安全工作网络，落实学校安全工作职责，严格执行安全职责追究制度；加强安全教育宣传，定期举行消防、逃生等演练，增强师生安全防范意识和自护自救能力；加强法治教育，组织师生学习法律法规，有效防止校园暴力事件的发生；加强与综治、公安等部门的密切配合，密切关注学校周边环境状况，及时发现并制止严重危害学生健康及人身安全的现象。

（六）以服务为初心，完善后勤保障，营造和谐氛围

17.继续做好宣传工作。注重宣传的系统性，对学校举行的重大活动进行事先策划，统筹安排。深入报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣传媒体上展示的办学特色、办学成果和广大师生的精神风貌。宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校园橱窗、微信公众号等板块的内容，办公室要继续做好向新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。

18.强化服务保障意识。牢固树立服务意识，不断提高后勤保障能力和水平。加强食堂管理，落实教体局《关于深入整治食堂管理问题的工作方案》，办好师生满意食堂。在全面做好学校教育教学的服务保障工作的同时，继续做好疫情防控、校园绿化、工程建设及基础设施维修、食堂管理等工作，确保学校后勤服务工作更上一个台阶。

19.发挥工会桥梁纽带作用。坚持教代会制度，带领全体教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策；学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策；积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动，进一步活跃校园的文化氛围。