一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进党组织领导的校长负责制，以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为工作总目标，以提升教育教学质量为核心，以安全稳定为底线，以养成教育为抓手，扎实开展“教育教学质量突破年”行动、“强作风、树师德、优形象”师德师风建设行动，深入落实“阳光教育”理念和“让每一个生命都绽放光”的办学思想，凝心聚力、务实奋进，努力创办全县一流、全市知名的区域优质名校。
二、工作思路
坚定一个目标：创建社区群众家门口的优质名校
围绕两个中心：教育教学质量提升学生综合素质提升
关注四个重点：课堂教学、习惯养成、教师成长、校园安全
三、工作目标
1.全面推进党组织领导的校长负责制。
2.继续落实“教育教学质量突破年”行动各项计划措施，切实提升教育教学质量和育人水平。
3.落实立德树人根本任务，建设全员育人体系，培养学生良好行为习惯和文明素养。
4.深入践行大安全观理念，建设平安和谐校园。
5.贯彻“五育并举”理念，落实课程方案，推进“五项管理”，贯彻“双减”政策，提高学校办学规范化水平。
四、工作措施
（一）坚持党对教育事业的全面领导，从党建引领中汇集干事创业的内生凝聚力
落实党组织领导的校长负责制。遵循党政议事规则，建立和完善党组织会议和校长办公会议事规则和决策机制，认真落实“第一议题”制度，严格落实党支部理论学习中心组学习、“三会一课”等制度。注重深化党建业务融合，积极利用“党建+教育”赋能方式，通过“党建+教学管理”“党建+师德建设”“党建+学校安全”等工作模式，做到党建与教育教学业务同频共振、同向发力。开展“发现榜样”“我来讲党课”等系列活动，建立完善党员活动室及党建品牌建设，推进支部活动标准化。（活动1：秋季开学“思政第一课”活动）
全力防范化解意识形态领域风险。强化落实意识形态责任制，提升全体教职工和学生意识形态领域风险意识和保密意识，落实意识形态领域风险管控主体责任，谁主管谁负责，谁实施谁负责；严格落实各类活动“进校园”审批制度和信息发布“三级审稿”制度。
巩固提升党风廉政建设成果。结合“清廉学校”示范校创建，全面推进廉政文化建设，大力营造“政治生态好、教育行风好、学校校风好、教师教风好、学生学风好”的清廉文化氛围。要通过开展“党员示范岗”等活动，进一步深化党建与教育教学业务的深度融合，在教书育人上做好表率和引领。（活动2：创建“清廉学校”示范校）
强化党建带团建、队建及工会组织建设。一是政治建设，强化党支部对团委、少先队及工会工作的领导，坚定理想信念；二是组织建设，从团组织、少先队组织、工会组织建设着手，发挥青年团员党的助手和后备军作用，建好学生会，规范学生自治自律，讲好团建、队建故事，发挥工会组织民主监督、引领示范作用（活动3：召开一届四次教代会）；三是强化团组织、少先队组织及工会组织的管理，做好活动计划，开展师生献计献策活动，发挥主人翁精神，共克时艰，引导广大教职工全身心投入到教育教学改革发展中来，关注职工身心健康，开展节假日庆祝和日常文体活动。重视妇女儿童工作，积极维护女教师合法权益。（活动4：少先队建队日主题活动）
（党建办、团委、少先队、工会、妇委会负责落实）
（二）落实德才兼备的教师发展目标，深度激发高水平师资队伍建设的团队向心力
加强师德师风建设。以师德建设为首位，组织开展“双降一升”（降低师德失范问题发生率、降低涉师德师风投诉率、提升群众师德满意度）活动，强化师德教育、管理和监督，建立师德师风建设长效机制（活动5：师德专题培训）。开展弘扬践行教育家精神系列活动，做好各级各类优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等评选表彰工作，发挥模范典型引领带动作用（活动6：教师节表彰活动）。要扎实开展作风整顿活动，全面加强作风建设，进一步凝聚全体教职工担当作为、干事创业的正能量。
引领教师专业成长。小学部要结合教师教育协同创新子项目——《基于读写一体的青年教师专业成长研究》，围绕读（读名师专著）、学（观名师讲座）、听（听名师课堂）、讲（摩课教学展示）、写（写教育随笔）、研（小课题研究）六项重点，继续扎实推进“名师追光”教师成长活动。初中部要充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导和引领作用。以“名师工作室”“名班主任工作室”等培养工程为抓手，组织各学科业务精湛的优秀教师组成工作室团队，开展名师引领、远程研修、名师讲坛、一师一优课、青蓝工程等活动，帮助青年教师尽快成为学科教学骨干（活动7：青年教师成长工程）。坚持每两周一次理论学习制度，要求教师认真学习，撰写个人心得体会，对学习体会及时检查，持续提高教师队伍的理论水平和教学水平。
（工会办教务处负责落实）
（三）以教育教学质量提升为根本，切实提高建设区域品牌名校的核心竞争力
坚持“质量立校”理念。牢固树立“质量立校、质量兴校”意识，采取切实措施，把“以教学为中心、以质量为核心”这一学校工作的主题落到实处。学校工作必须坚持以教学为中心，教学工作必须坚持以课堂教学为中心，课堂教学必须坚持以学生为中心，全面提升教学质量。
规范办学行为，巩固“双减”成效。严格落实省市新的课程实施方案，规范课程设置，开足开齐国家、地方、校本三级课程，教务处要加强过程监管。根据市县关于加强五项管理规定工作实施方案，扎实推行“减负”措施，减轻学生学业负担。要尊重学生人格，关注个体差异，实行分类指导，因材施教，控制学生在校的时间和作业量，杜绝布置机械性、重复性作业，提倡布置开放式作业、探究性作业，层次性作业，逐步改变学生的学习方式。全体教师要认真落实各科教学规范，积极探索“轻负担高质量”课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成，改变靠加班加点提高学科质量的弊端。规范社会事务进校园，持续推动减负提质增效。（活动8：学生课业负担调查活动）
继续深化课堂教学改革。初中部以发展学生的核心素养为导向，深入推进“三四五互助导学式”课堂教学模式，构建以学生为中心的高效课堂，提高学生学习能力，增强学习效果，促进学生共同进步。
强化推门听课活动。继续预约听课制，加强常态课堂的管理。学校继续组织由教学管理人员和骨干教师组成的教学调研组，开展预约听课的活动。教研组将不定期深入课堂，及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，通过深入的调研和及时的反馈，督促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。（活动9：新教师亮相课活动）
落实教学常规检查制度。落实教研组长、备课组长责任，要求教师必须先周备课，撰写教案，改变集体备课模式，采用一人主讲，组内听课，听后研讨，修改教案的方式提高集体备课效率，进而提高课堂教学效率，缩小备课组内差距。为督促保障教师教学行为规范，教务处双周一次教研组查，每月一次教务处集中教学常规检查，促使教师形成科学严谨的教学态度和习惯。（活动10：“拾秋光 品秋韵”跨学科学习活动）
加强初小衔接，做好贯通式培养工作。要充分利用九年一贯制体系的管理优势，尝试建立跨学段教研机制，开展中小学教师联合备课、联合教研等活动，逐步解决衔接的堵点和难点。要做好学生数据共享，实现学业表现、性格特点等的对接传递，帮助初中教师提前了解学生需求。（活动11：跨学段联合教研活动）
关注学生学习习惯。小学部教务处组织人员每天对各班晨诵、午练进行检查，做好记录并及时反馈。落实“全学科练字”要求，由学校提供写字指导短视频，教师做好现场指导督促，培养学生“入班即静、入座即学”，和爱读书、写好字的良好习惯。（活动12：一年级学生开笔礼活动）
加强体育教育、艺术教育、信息技术教育、实验教学，充分利用学校现有的教育资源，发展学生的个性特长，积极开展多样化的文体活动，组织书法比赛、书画展、优秀学生经验交流会、优秀试卷展评等活动。（活动13：“书风采，展墨香”师生书法比赛暨作品展示活动）
（教务处负责落实）
（四）大力推进全环境立德树人，以“润物无声”的教育激发学生成长的持续源动力
落实立德树人根本任务。要不断加强和改进新时代学校德育教育方式方法，坚持课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合，引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
加强德育队伍和机制建设。一是加强班主任（辅导员）队伍建设，建立和完善岗位职责和评估激励机制，强化责任意识，鼓励班主任（辅导员）主动、认真地开展工作。二是建立“学生人人有导师、教师人人是导师”的制度体系，营造全员育人氛围。切实增强全体教师的育人意识和育人能力，推动构建“时时、处处、人人”育人的德育工作体系。
重视学生常规教育。认真组织开展十个“每一次”：每一次升旗仪式、每一次集会、每一次班（队）会、每一次专题教育、每一次家长会、每一次社会实践、每一次家访、每一次学生评价、每一次班主任工作例会、每一次开学（毕业）典礼。抓好行为规范教育，开学第一周组织学生认真学习《守则》《规范》和学生一日常规，观看中小学行为习惯宣传视频。重点是强化学生常规礼仪教育，培养良好卫生习惯和日常行为习惯，切实做到“抓反复、反复抓”。开展“不文明行为”调查活动，发动学生调查校园里身边不文明行为，并提出自己的看法和建议。重视学生良好学习习惯的培养，开展训练和展示活动。发挥日常检查的反馈、督促作用，引导学生养成良好的行为习惯和文明素养。通过上好“文明礼仪课”、设立学生文明礼仪监督岗、举行校园礼仪风采展示等活动，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯（活动14：九月份“树文明，讲纪律”主题月活动）。规范学校升旗仪式，利用开学典礼、教师节、中秋节、国庆节、抗战胜利纪念日等重大节日和重要时间节点，对学生进行爱国主义、传统文化教育。（活动15：庆国庆合唱比赛、庆元旦迎新年联欢活动）
加强学生组织建设。重视学生干部培养，加强学生会建设，支持和指导学生会开展工作，发挥学生会组织在养成教育工作中的主体和引领带头作用。通过竞选方式，选拔组织管理能力强、有一定威信的学生组建校园文明督察员队伍，对学生的行为习惯养成、文明礼仪、卫生纪律等进行检查评比，真正起到模范带头和监督提醒作用。
完善校园文化建设。加强班级文化建设，开展专项评比活动，打造“阳光班级”。紧扣“阳光教育”理念，进一步丰富和完善学校文化建设，充分发挥“润物无声”的文化育人功能。开展做文明事、说文明话、争当文明中小学生的活动，以活动为载体，在活动中培养学生的文明素养。（活动16：班级文化展评活动）
推动家校合作共育。加强三级家长委员会建设，落实常态化工作机制。定期召开家长会、组织问卷调查等，开展家校交流，强化家校联系沟通。落实家访工作，建立教师全员大家访活动的长效机制，形成更加完善和有效的学校、家庭、社会三位一体育人网络。（活动17：教师家访活动）
落实“五育并举”，促进全面发展。认真上好体育课，组织好大课间活动，确保学生每天在校中等及以上强度体育锻炼不少于1小时。定期开展秋季趣味运动会、拔河比赛、冬季越野等体育竞赛活动，为学生提供展示平台，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。（活动18：十月份体质健康提升月活动）开展劳动教育实践活动，充分利用好校园劳动基地，引导师生积极参与，使劳动教育生活化、课程化。加强学生心理健康教育，班主任要建立问题学生档案，做好思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，不讲过头话。充分利用心理咨询室，开展学生心理健康教育、青春期教育，做好学生心理疏导，促进学生身心全面健康发展。加强心理健康教育师资力量建设，开齐开足心理健康教育课程。完善学生心理危机风险发现预警、干预处置机制。（活动19：十一月文化宣传月及文化艺术节活动）
做好学生资助工作。主动宣传资助政策，认真做好贫困资助、爱心一日捐、相关费用减免等资助活动，使贫困学生感受到党和政府的温暖。建立控辍保学长效管理机制，把毕业年级作为重点学段，把特殊困境家庭学生、随迁子女、留守儿童等作为重点群体，通过定期排查走访、做好跟踪记录，力争早发现、早劝返、早帮扶。
（政教处负责落实）
（五）深入践行大安全观理念，以平安校园建设为学校发展提供稳定增长力
健全安全责任体系。全面落实学校安全管理主体责任，落实安全工作责任追究制，层层签订“安全目标责任书”，形成管业务必须管安全、“一岗双责”、齐抓共管的学校安全管理机制，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任人抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。
完善安全制度预案。建立一支以学校安全管理人员和安保人员为主体、各职能科室积极参与、专职和兼职相结合的学校安全工作队伍。落实定期排查制度，在每周和重大节假日前必查的基础上，重点查、查重点、反复查、查反复，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。（活动20：“火眼金睛”查隐患活动）结合学校实际，认真制定各类突发事件应急预案，做到内容充实、实用，确保平时有演练，事发不慌乱。完善突发事件应急处置体系，强化风险预判与综合治理，健全处置机制，加强部门联动配合，提高突发事件应急处置水平。（活动21：应急疏散演练活动）
强化安全教育宣传。依托校园文化建设，努力营造浓厚的安全宣传氛围，建立专兼职安全教育教师队伍，上好安全教育课，充分利用各种宣传媒体，打造校园安全文化宣传阵地。落实《青少年法治教育大纲》要求，充分发挥法治副校长、科任教师的作用，引导学生牢固树立安全法治意识。做好校园防欺凌教育，加大宣传力度，畅通举报渠道，防微杜渐，从小事抓起，切实保障学生安全。（活动22：消防安全宣传月活动）
关注重点安全领域。聚焦消防安全、校舍安全、校车安全、燃气安全、防溺水等重点领域，开展未成年学生“同心防溺水”专项行动，开展校园欺凌和暴力专项治理，提升学校安全治理水平和能力。加强门卫安全管理，严格落实门卫询问登记制度。加强交通安全管理，防止意外交通事故发生。做好校园电子监控系统的检修，建成人防、物防、技防相结合的校园治安防控网络。严格落实教干值班和校级领导带班制度。加强校园消防安全管理，定期组织师生开展应急疏散演练。加强各类教学活动安全管理，预防课堂安全事故的发生。加强校园周边环境整治，加强沟通协调，完善警、校、家联合护学机制，共同维护学校良好教学秩序。
（安全办负责落实）
（六）抓好各部门协调联动，扎实提升学校发展在县市域内的社会影响力
重视教育数字化工作。注重运用人工智能助力教育变革，积极开展人工智能、大数据等在教育管理和教学中的探索应用，积极推进“信息技术2.0与课堂教学深度融合”实验项目，充分利用学校现有的多媒体教学设施，努力打造优质信息化课堂，提高课堂效益，提升工作效率。
做好后勤服务工作。树立为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，认真做好学校的基础设施建设、教学设施管理、食堂食品安全卫生管理、学校财务及校产管理和校园绿化美化等工作，提高服务质量和服务水平。树立勤俭办学理念，在学生中培养勤俭节约意识，落实节水节电、双面打印、无纸化办公、餐厅“光盘行动”等具体节约措施。
加强标准化食堂建设。对照山东省优秀食堂建设标准，加强管理，进一步改善师生用餐环境。加强对食堂管理人员和从业人员的规范化管理，完善食堂内部管理制度，落实食堂从业人员一日工作流程，继续实行周评月结绩效考评和学期末位淘汰制度。要把食品卫生安全作为食堂工作的重中之重落到实处，坚决守牢学校食堂食品安全底线。
加强对外宣传工作。聚焦学校工作热点亮点，围绕师生家长关心关切，开拓信息宣传渠道，提升县级以上信息宣传的数量和质量。要完善信息宣传报送和考评机制，调动各科室和广大教师参与信息宣传的积极性。要充分利用双周工作简报做好内宣工作，定期更新校门口电子屏，作为宣传校园活动及优秀师生风采的重要窗口。
（教务处总务处办公室负责落实）
新的学期承载新的希望，新的征程呼唤新的作为。红石湖实验学校全体教职工将在各级领导的关心和支持下，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，凝心聚力，开拓创新，攻坚克难，共同为提升教育教学质量、促进学生全面发展、推动学校办学水平再上新台阶而努力奋斗！
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