临沭第一中学团委五年发展专项规划（2022—2026年）

团委五年发展规划（2022-2026年）

1. 指导思想

   以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，在学校党委、校长办公会及上级团组织的领导下，围绕学校教育教学工作，以促进学生的全面发展为目标，加强团组织自身建设，更好的发挥共青团组织的作用，通过各类育人活动，切实提高学生综合素质。

2. 工作目标和工作思路

总体目标：在全面推进各项工作基础上，突出思想引领，强化制度保障，经过5年努力，逐步构建起从内容到方法的更加贴近学生实际的思想引导工作体系，使学校团的工作能力和水平有实质性提高。

加强与各部门的协调与合作，以抓团组织自身建设和团员青年的思想教育为重点，以为广大团员青少年服务为宗旨，根据团委工作特点，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念切实发挥团组织在学校教育工作中的作用，为学校各项工作的稳步开展做出应有的贡献。

1. 重点工作

（一）进一步加强团组织自身建设

1、坚持以党建带团建为原则，逐步增强团组织的地位和作用。加强团员学习培训，召开团员组织生活会，促进支部团员干部的学习能力，通过学习完善自我；以创建五四红旗团委为主线，抓好学校团的思想建设、阵地建设、组织建设；积极评选学期的“优秀团员”和“优秀团干部”。加强团支部建设，做好团支部量化评比工作。坚持开展主题团日活动，丰富活动内容、创新活动形式。丰富以团为核心的基层组织体系建设；按照“团建全覆盖，工作到支部”的思路，推行”多种模式、多重覆盖”、”静态组织、动态管理”，确保学校基层团组织覆盖率达到100%。

2、加强团员队伍建设。认真做好团员发展和团队衔接工作，严格按照《团章》有关要求，坚持标准，规范程序，控制总量，提高质量，保持队伍合理规模和结构。逐步落实坚持执行戴团徽、唱团歌、举团旗和“三会两制一课”等制度。进一步通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式，完善新团员入团集体宣誓，重温入团誓词和超龄团员离团仪式；加强团的支部书记等团干部的培训，切实增强团员组织性和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。

3、加强教工团支部建设。深入了解并及时反映青年教工的思想状况，有针对性的做好思想疏导与教育工作。开展多种形式的文娱、体育活动，促进青年教工的相互交流，进一步发挥团组织联系青年的桥梁和纽带作用。联系召开青年教工经验交流会和“评先树优”活动，及时发现并推广青年教工工作中的成功经验，充分调动青年教工的工作积极性，为青年教师的健康成长和成才铺路搭桥。

4、加强学生会工作。按照“坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风”的要求，着力加强学生会队伍建设。以配齐配强为目标，对学生会的配备、使用、考核等加强检查督导，建立情况通报制度。在学校团干部中开展各种形式的教育活动，以理想信念教育和党性教育为主，对学生干部进行培训, 指导他们在学生自我服务、自我管理、自我教育中充分发挥作用。

5、做好学校团校建设工作。成立中学生团校，着力就健全组织机构、确定固定场所，配备师资队伍，上好团课，建立课程体系，丰富实践载体，加强工作保障和优化考核等方面作为工作重点。将理想信念教育、社会主义核心价值观教育和团员意识教育以及综合素质教育等作为授课内容，加强对共青团团员的教育。

（二）对学生的思想品德教育工作

切实加强青少年思想道德建设，是党赋予共青团的一项重要职能，面对日趋复杂的青少年价值多元化趋势，做好新形势下的青少年思想道德建设更具有挑战性，更需要创新性。要以社会主义核心价值观为主要内容，以主题团日、实践寻访活动、励志报告会、成人主题教育活动和文艺作品展示为主要内容的活动体系，不断丰富教育内涵，完善工作机制，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国。

1、深入开展党史学习教育。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，站在理想信念的制高点上，以思想道德素质为基础，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对中国特色社会主义的理性认同和自觉践行，树立和坚定在中国特色社会主义道路上实现“中国梦”的理想信念。

2、开展典型示范活动。选树一批“身边的好同学”、“十佳学子”等可亲、可信、可学的典型，引导青年学生“比着学”。深入挖掘普通学生、青年教师、杰出校友等优秀青年代表的感人故事和先进事迹，通过面对面的报告会、分享会、故事会等方式，着重培养奋斗精神，推动典型事迹广为传播，传递正能量，营造学习先进、争当先进的浓厚氛围。激励广大学生奋发进取、奋斗成才。

3、以爱国主义教育为主旋律，加强青少年的思想政治工作。通过各种方式，让学生了解国情，增强民族自尊心和自信心，加强对青少年的爱国主义教育。利用五四节、“九一八”运动、“国庆节”、“一二·九”运动等节日开展主题活动，对学生进行爱国主义和民族精神教育。

4、加强学生习惯养成、礼仪常规教育。通过组织学生学习《中小学生守则》、《学生一日行为规范》等内容，做好值周班的培训及每天课间操、眼保健操、餐厅值勤、课前歌的安排及检评工作，做好成绩的统计、汇总、总结工作，引导学生从养成良好行为习惯入手，从小事做起，分清是非，明辨善恶。引导青少年弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，自觉履行法定义务，做明礼诚信、有社会责任感的人。

5、开展各类主题教育。通过主题班会、演讲、征文、讨论、学习先进等方式开展励志、感恩、审美、环保、青春期交往、学生资助等主题教育活动。加强学生的心理健康教育。以帮助和引导青年学生建立良好的自我认同、营造良好的人际关系、提升心理健康水平、满足情感交流需要为目标，及时发现和解决学生存在的心理问题，不断探索学生心理健康教育的新途径。

（三）开展社会实践和社区服务。结合基础教育课程改革的新变化，将共青团工作与综合实践活动课程紧密结合，指导学生在校内外开展社会实践、社区服务。广泛开展学雷锋活动，引导大学中学中职学生从日常做起，从身边做起，践行雷锋精神。将社会实践和志愿公益服务作为团学工作道德实践育人的重要载体、健全工作组织体系、完善工作管理机制，大力深化校园志愿服务和公益活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引领校园和社会文明新风尚。充分发掘普通学生身边“微心愿”，力所能及开展“微捐助”，倡导随时随地随手做公益的理念。

四、做好校园文化建设。在学生中弘扬爱国主义为核心的民族精神和传统美德，开展完善日常行为规范的修身类活动。组织好《新新园》的编辑工作。加强对学校校广播站成员进行培训，利用好校园广播、黑板报等媒介,发挥其宣传阵地的作用。通过组织歌咏比赛、才艺比赛、演讲比赛、征文比赛、书画摄影展览、文艺晚会等各种形式的活动，丰富学生生活，促进校园文化建设。通过开展学生社团展示、宣讲交流、主题团日等活动，加强对社团活动的指导、监督和考评，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，积极发挥校风、校歌、校训等学校历史文化传统对学生的熏陶和教育作用。

五、加强团档建设。逐步建设完善各类学校共青团基本组织信息数据库。加强和改进学生团员的电子团籍管理，研究规范毕业学生团员的团组织关系转接办法。继续做好“学社衔接”，党史学习教育、组织管理、对标定级、团内激励等重点工作。

教务处五年发展规划（2022-2026年）

一、具体目标

依据教育部，省市县关于普通高中教育教学管理的相关要求，以提高学生的创新精神和实践能力及整体素质为目的，立足我校实际，以人为本，科学规划，构建具有我校特色、充满活力的教务管理体系。充分利用各种优势，走教务改革发展道路，实现稳定、和谐、可持续发展的目标。

二、主要举措

1、课堂与课程管理

（1）按照学生培养目标要求，拟定《课堂教学常规要求》、《临沭一中课堂教学行为规范10条》，以此规范教师教学行为、提高课堂教学实效。

（2）逐步建立整套新课程教学体系，完成活动性课程的设计、实施、考评等程序，并完善师资和教学设备投入的资源配置。

（3）按学科每阶段进行一次常规教学总结，对常规教学管理中存在的问题持续改进。

（4）积极稳妥推进新课程实施，加强校本课程建设。严格落实国家和山东省制订的课程实施方案，开齐国家规定的各类课程，开发学校特色课程；开足规定的课时，特别是综合实践活动、技术(含信息技术和通用技术)、艺术、体育与健康、劳动教育、美育、心理健康教育等课程。充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程。因地制宜，科学安排综合实践活动，发挥综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。

2、学籍与综评管理

（1）加强学籍规范管理。今后教务处将进一步加强学籍管理力度，严格按照《山东省中小学学籍管理规范》相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。

（2）加强综合素质评价工作，进行全员、全程、全方位评价。及时准确上传山东省普通高中学生综合评价报告。《山东省普通高中学生综合评价报告》主要体现学生的过程性评价，记录学生的成长和发展历程，落实全省统一的网络化管理要求。学生综评报告的内容将作为学生毕业的主要依据之一，并将纳入高考考生档案；督促年级部进行学生千分制考核及归档整理工作，用好学生成长档案记录表。

3、考核与检测管理

（1）完善以评促教考核制度，正确管理和指引学生，保证学生对任课教师的满意度，引导教师敢于管理和善于管理学生。

（2）修订并完善具有学校特色的教学质量评估方案，贯彻落实有关教学评价制度。

（3）加强对学情的诊断分析，关注每位学生的成长发展。协调年级部加强班主任和任课教师的沟通，形成稳定的合作关系，落实责任目标。

（4）结合学校的实际，建立教学质量监控体系。认真开展阶段教育教学调研，重过程，重细节，强化督促检查；协同年级和教科室对教学过程、教学质量予以全面、全程的评价和监控。

4、建设高素质教务处管理队伍。采取各种形式，加强教务人员培训与管理，重点加强成绩分析、考务组织、课程编排、资料整理、教学统计、学籍管理等事项，提升业务能力和综合素质水平。