临沭第一中学党委党建工作五年发展专项规划（2022年—2026年）

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届历次全会精神，全面加强和改进学校党的建设工作，进一步提升学校党建工作质量，提高党建工作科学化水平，根据《中国共产党章程》等文件精神，结合学校工作实际，制定本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九届历次全会精神，按照党的十九大提出的新时代党的建设总要求，坚持新时代党的组织路线，以党的政治建设为统领，以提高学校党的建设质量为目标，强功能、抓基础、补短板、重创新、求实效，坚持党的教育方针，围绕“立德树人”，推动党建工作与中心工作深度融合，全面深化教育改革，为学校事业发展提供坚强保证。

二、工作目标

（一）党组织政治功能更加突出

优化组织结构，形成设置科学、职责明确、运转协调、工作有效的党组织体系。不断提升政治领导力、组织覆盖力、群众凝聚力、社会号召力、发展推动力和自我革新力，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，实现党组织全覆盖，党组织战斗堡垒作用不断彰显。

1. 党员干部队伍建设不断加强

   党委书记政治素质明显提升，党支部书记普遍成为“双带头人”，按照标准配足配齐专职党务工作者，实行教育培训全覆盖，党员发展质量显著提升，党员教育培训有效实施，切实提高党员党性修养和综合素质，不断增强先进性和纯洁性，提高履职服务能力，充分发挥党员的先锋模范作用。

2. 党内政治生活更加严格规范

   深入推进党员学习教育常态化制度化，更加完善党支部建设标准，全面落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、主题党日等党的组织生活制度，不断提升组织生活质量，着力培育1—2个样板党支部；

3. 党建工作创新成果不断扩大

   力争形成1—2个可宣传、可复制的党建工作典型经验，挖掘发现一批具有示范带动作用的先进典型人物和群体，培育2—3个优秀支部工作法。

4. 党建工作责任制严格落实

   逐级拧紧抓党建工作的责任链条，进一步健全完善以述职评议、考核评估、追责问责为主要内容的责任传导体系，实现述职考评全覆盖。

（六）党建工作制度进一步健全

落实教代会制度。坚持和完善校长负责制、党政工联席会议制度，建立健全党组织工作制度。完善党建考核评价制度等党建工作推进机制，使学校党建工作制度系统完备、运行更加有效。

三、主要任务

学校党委要紧紧围绕学校中心工作，抓好以下几个方面建设：

（一）加强基层党组织政治建设

1.坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。认真贯彻落实中央关于政治建设的要求，教育引导全体党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，严守政治纪律和政治规矩；加强校园政治生态建设，营造风清气正的育人环境。

2.认真落实中央和省委、市委、县委决策部署。坚持党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，认真贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，统筹抓好教学、教研、管理、服务等工作；坚持“立德树人”的思想引领，教育引导广大师生在实现中华民族伟大复兴的中国梦和推动学校高质量发展中发挥作用、建功立业。

3.严格党内政治生活。自觉尊崇党章，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性；坚持贯彻民主集中制，严格落实做好党委会、校长办公会、党政联席会等议事决策制度和议事规则，建立逐级审核备案制度。

4.加强意识形态引领。发挥学校党组织的政治和组织功能，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对意识形态工作的领导权、管理权、话语权，增强广大党员教师在思想政治教育工作中的使命感，发挥在师德师风建设中的表率作用，加强对课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络的管理，营造思想政治教育工作的良好环境和氛围。主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平，提升学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。党支部要落实党员日常教育管理，增强党员党性观念。

5.贯彻实施党建引领思政课建设。共同构建“思政课程+课程思政”大格局，优化课程内容，创新教学方式，带动思政课程教学模式改革；积极争创市县“思政教学改革示范点”。

（二）加强党委和党支部建设。

1.强化学校党委功能发挥。强化党委在干部选拔、教师引进、课程建设、教材选用、课堂教学、资金分配等学校重大办学事项上的政治把关作用，凡涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等重大事项，必须由党委会议先研究再提交党政联席会议决定；党委班子成员结合分工联系党支部和思政课教师，确保每个党支部、思政课教师都有专人经常联系、及时指导。

2.提升党支部规范化建设水平。依据《关于深化党支部评星定级管理的实施方案》、《关于建设规范化提升行动的工作方案》，加强基层党支部标准化建设，用3年左右时间，把设置合理、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全的党支部规范化建设要求落实到位；开展党支部评星定级管理活动，每年对基层党组织进行评定排序。

3.严格党建制度执行。严格落实党委理论中心组学习制度、“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、主题党日等制度；加强学习型党组织建设，严格落实双重组织生活会制度，把领导干部学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导到支部固化为制度规定；创新党组织活动方式，积极开展“三示范四引领”活动、“优秀共产党员”“基层先进党组织”“微型党课”评选；严格党费收缴、使用和管理，坚持党费年度报告制度和公示制度。

4.充分发挥组织育人功能。围绕“立德树人”把组织建设与教育引领结合起来，强化育人职责，建立党建工作联席会议制度，坚持党建带团建、带群建，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动之中，促进师生全面发展。

（三）加强党务人员队伍建设。

1.加强党委书记、支部书记队伍建设。切实增强党委、党支部的政治功能，明确协助、推进、教育、监督和引领责任清单。让党委、党支部书记真正做政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。实施党委、党支部书记“双带头人（党建带头人、学术带头人）”培育工程，坚持理论学习中心组学习制度，每月至少组织1次集中学习研讨，切实提升班子成员思想政治水平。

2.加强党务工作者、支部委员队伍建设。按照标准配足配齐党务工作者、支部委员；每年对专（兼）职党务工作者、支部委员进行2次全员培训，努力建设一支政治过硬、业务精湛、作风优良、数量充足的组织员队伍。

（四）加强党员队伍建设。

1.提高党员发展质量。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，把政治标准放在首位，规范运用《临沭县发展党员工作操作规程》，加大优秀教师发展党员力度，积极探索建立把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制；完善发展党员工作量化考核制度，建立发展党员质量跟踪机制。

2.严格党员日常管理。做好党员组织关系管理工作，认真落实《临沭一中党员量化积分考核细则》；严格落实“三会一课”制度、党员教育管理、组织生活会、民主评议党员、党员联系服务群众等基本制度，完善流动党员教育管理措施，健全党员管理制度。

3.加强党员教育培训。突出党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进支部、进党课、进头脑，精心组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；加强师资队伍和课程体系建设；充分利用网络教育资源，开展党员教育培训。加强党员教师的业务培训，努力使党员教师成为学校教学、教研和管理工作岗位上的模范。

4.实施“先锋引领工程”。深化党建品牌和支部工作法创建活动，深入开展“三示范四引领”、“身边榜样”评选活动，激励党员对标争优；坚持党员亮身份，规范佩戴党员徽章，设立党员示范岗和党员责任区，选树典型人物和典型群体。充分发挥典型示范引领作用，切实做到学有榜样，追有目标，干有力量。

（五）推动基层党建创新发展。

1.积极创新载体。励和尊重基层党组织首创精神，围绕新形势下党建工作新任务、新要求，推动工作理念创新，坚持深入挖掘、整合优化、推陈出新的原则，深化党建品牌和支部工作法创建活动，结合学校实际，实施“优秀党建工作品牌打造工程”，推进“一支部一品牌”项目，培育2个左右优秀党建工作品牌；积极推进“互联网+”党建，建设好网上党建工作平台。

2.探索有效方法。推动党建工作理念、工作内容、工作机制、方式方法和载体平台创新。将“三示范四引领”活动向纵深发展，强化“党员示范岗 、党员示范班、党员示范课”的示范引领作用，切实用党建工作引领教育业务、融入教育 业务、推动教育业务。促进党建工作与学校中心工作的有机融合；支持跨系统、多部门联合推进党建工作，努力形成具有学校特色的党建工作法。

积极争创“临沂市学校党建工作示范点”。

（六）加强党建工作基础建设。

1.加强制度体系建设。把制度建设贯穿基层党建全过程，依据《中组部、教育部党组关于加强中小学校党的建设工作的意见》及教育工委相关要求，修订完善学校党建工作制度，形成上下贯通、完整配套、务实管用的制度体系。

2.提高基础保障水平。严格落实党建经费标准，细化基层党建工作经费、党建研究经费和专项经费；加强阵地建设，完善党员活动室配备，筹备党建展室，进一步强化功能建设；加强党建信息化管理，推进党务公开，扩大党内基层民主。

3.健全抓党建工作长效机制。建立党委、党支部抓党建工作责任清单，实现党委、党支部党组织书记抓基层党建述职评议全覆盖；完善“承诺事项”、“问题清单”、“任务清单”的“一承诺两清单”制度。

4.完善督查考核机制。学校每年开展2次基层党建工作自检自查，对照党建重点任务，进行逐级督查考核，层层传导全面从严治党压力。

四、保障措施

（一）领导保障。学校党委担负起学校党建工作的主体责任，各党支部书记要切实担负起基层组织党建工作“第一责任人”职责。

（二）制度保障。要将《规划》提出的党建工作任务转化为具体的项目，有序实施，抓好组织指导、检查督办、跟踪问效，确保各项工作取得实效。

（三）条件保障。要落实党建工作保障，将党建工作经费纳入学校年度预算，落实基层组织党建工作条件。

（四）严格考核。健全党建工作督导考核工作机制。把党建工作考核结果作为支部班子尤其是支部书记工作评价的重要内容，作为业绩评价、评先表优的重要依据。

（五）总结宣传。及时总结党建工作中的好做法和好经验，重视培育和树立先进典型。