一、质量化的常规管理得到加强

教育教学常规管理是学校工作的主要内容。本年度，教导处重点抓好以下工作:

1.科学制定工作计划

每学期开学初，制定《教导处工作计划》，对教学工作进行规划。教研组、备课组、教师个人也都据此制定好工作计划，并以此开展教育教学工作。

2. 开足开齐课程

严格落实国家课程方案和课程标准，保证开齐、开足、开好国家课程，着力提高音体美、信息技术、劳动、心理、综合实践课程等学科的开设水平。

加大校本课程研究开发、实施的力度，提高校本课程的科学化、规范化、专业化水平。七、八年级学生每周两节综合实践活动课程，分别开设篮球、足球、健美操、数学思维、音乐鉴赏、编程等16项课外活动项目，共培养孩子12000余人次，拓展了学生知识面，提升了学生的综合素养。

3.重视业务督查工作

教导处每学期组织进行4次教学常规检查，组织教导处工作人员和教研组长一起督查，并对检查发现的问题及时进行反馈处理，检查结果与与教师综合量化挂钩，以此来引导教师们把常规教学作为自觉行为。教导处定期抽查教师教案、作业批改、听课记录和集体备课记录，加强对教师常规教学督查。

4.高效发挥教学评价的导向功能

本年度，共进行了8次阶段学情调研测评活动，每次活动，教导处都会组织年级组对数据进行详细地分析，对班级、学科的平均分、前1000率、前4800率进行统计，以便于平行班之间、科任教师之间的分析比较。同时与县直其他学校进行比较，寻找差距。通过这些工作，引导班级之间、科任教师之间的良性竞争，来促进教育教学质量的提升。

5、作业监督，分层设计，减负增效

科学合理的布置作业。统筹调控不同学科作业数量和作业时间，不断提高作业设计质量。严禁教师布置惩罚性作业，杜绝学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。严控学生在校时间。规范学生作息时间，每天学生不得早于7:20进校园，保证9小时睡眠时间，每天只准许布置语数英三科的作业，且晚辅已经做完作业的，绝不允许再另行布置作业。定期对作业进行调查问卷，针对出现问题的相关教师进行谈话，要求其严格按照学校规定布置作业，切实保证减轻学生课业负担。严格执行国家和省有关中小学教材和教辅资料相关管理规定，严格执行“一科一辅”政策，学生及家长购买教辅资料根据自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅资料。本学年组织作业调查8次。

6、加强对各类文档的管理

学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级文件通知的接收与转发等，教导处能认真做好资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障。

1. 加强教研工作，以研促教

2. 以理论学习为抓手，提高教师思想水平.

   本年度共组织教师理论学习16次。教导处依据新课程标准选取优秀的教育教学文章，推送给大家学习领会。理论学习期间，全体教师认真学习，积极发表学后反思，认清学校发展的目标，统一思想，积极投身学校的建设上来。

3. 倡导在线研修，立足岗位成才。

   本年度，严格按照上级主管部门的要要求教师完成国家中小学智慧寒、暑假研修、山东教师教师网“互联网+教师专业发展”研修，省市县组织的新教材培训等活动，全员完成学习任务。同时我校开通了“中学学科网"专用账户，方便老师下载教学资源。

   3、以活动促教研，以活动促教学

   积极开展各种活动，用活动来促进教师的专业成长，以活动来激励学风建设。一年来我校开展了各学科骨干教师公开课教学活动五十余节次，承办了全县语文、道德与法制研讨会，全县初中地理优质课比赛等活动

   本年度，我校教师取得了诸多佳绩。其中卢春燕执教山东省心理健康公开课；王宝秀获山东省青少年数字素养提升技能大赛优秀指导教师、临沂市初中微课一等奖、信息素养提升活动指导奖；陈令德、等5人获临沂市教学质量奖；刘金军、张晓燕、刘洪建、王怡淑获县教育教学信息化微课一等奖；李芳香获县三八红旗手；胡艳、刘金军获县优秀作业设计一等奖；王须伟、张晓燕等9位教师获县优质课评选壹等奖；糜萍等5人执教县级公开课；刘金军、张晓燕在县研讨会上做典型发言；李宝苍等23人获县教学质量奖；陈令德等12人获县优秀班主任称号。

   4、落实“青蓝工程”，促进青年教师提速发展。

   我校今年有新调入教师10人，大部分是小学段教师，且部分学科因为人员不足，改科教师较多，他们经验浅，能力弱。为促使该部分教师快速成长，尽快的胜任教学需求，红石湖实验学校根据县局的要求，实施导师引领培养制度，继续开展“青蓝”工程。通过开展蓝方示范课，青方教师汇报课等教研活动，倡导青方教师在讲授知识点时先听导师讲课，然后再上课等课堂管控措施引领青方教师快速成长。

4. 多措并举，狠抓教学质量

5. 狠抓教风、学风建设

   教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键则是良好的教风、浓厚的学风。由于学校招生范围为城乡结合部，学生基础参差不齐，差别很大，农村孩子的学习习惯较差，教师们上课难度很大，但是我校教师任劳任怨，潜心育人，取得了一定的成绩。在全校老师的共同努力，我校学习风气明显好转，一年来，我校从未有校园欺凌事件发生，学生都能和睦共处。每天，不管是常规课堂，还是早、午、晚辅，学生比学互助蔚然成风。

   2、毕业班工作

   毕业班是一个学校的窗口，是社会评价一个学校教学质量的晴雨表。经过全校老师的努力，我校2024年中考成绩成绩斐然，在仅有514人报名的情况下，韩雨轩同学跻身全县前十名，全县前100名18人，前1000名100人，前4800名352人，各项成绩均居全县第一名，代表临沭县在临沂市初中教学工作会上做典型发言，并荣获临沂市2024年初中教学工作先进学校称号。

   3、家校合作，形成合力，共育英才

   为进一步构建良好的育人氛围，形成和谐、高效的家校育人环境，学校组织开展了十一假期“教师全员大家访”活动。通过此次活动老师们倾听了学生家长的心声，了解了学生的学习生活，拉近了师生之间的距离，加强了家校合作。不定时召开家长会，实施全员家长会与个别家长会相结合。开学初组建学校家委会，开展家长进课堂活动。让家长们参与学校管理，形成家校合力，共同推动教学质量的提高。本。本学年召开家长会8次，开展家长进课堂4次。